人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆樱花》优质课教案设计

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元素自主预习随堂笔记

学习流程

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导入新课

师：同学们，世界上每个国家都有自己独特的音乐文化，这些风格各异的音乐共同组成了丰富多彩的音乐世界，这节课老师将带领大家走入日本，去感受日本的音乐文化特色。出示课题日本民歌《樱花》。

二、了解日本的相关文化

说到日本，大家肯定会想到富士山，它是日本国内的最高峰，被日本人民誉为“圣岳”，是日本民族的象征，富士山是世界上最大的活火山之一，目前处于休眠状态。另外日本的茶道、花道文化也特别的讲究，日本人民最爱吃的食物就是寿司。

三、介绍樱花

樱花是日本人民最喜爱的花，它与富士山一起被视为日本的象征。樱花花期很短，开则齐开，落则齐落，被日本人看成是理想的标志，也象征着人短暂的一生，所以我们要珍惜时间，珍爱生命。每年的3月15日至4月15日为日本樱花节，人们举家出动，去野外赏樱。观看樱花图片，了解樱花的形态色彩…

四、欣赏歌曲《樱花》

（一）聆听、欣赏歌曲，并回答问题

1、歌曲描绘了一幅怎样的画面？

2、歌曲的演唱情绪如何？

3、分析歌曲的节拍 速度

（二）再次欣赏歌曲，讨论歌曲的音乐风格特点：

1、歌曲中出现了哪几个音符？

2、了解日本民歌的“都节调式”

3、对比日本民歌和中国民歌的调式音阶

五、学唱歌曲

1、视唱曲谱

2、跟音乐学唱歌曲

3、跟伴奏演唱歌曲

六、编创旋律

试着将都节调式（13467）中的各音填入下面（ ）中，创作一段悠美的旋律吧。

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