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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆樱花》优质课教案下载
3、情感态度价值观：通过欣赏、学唱日本民歌《樱花》，感受、了解日本樱花文化；对比中日乐器的异同，了解日本雅乐乐器的沿流与变化，以正确的角度欣赏日本的音乐文化
教学重点：学习和掌握日本民间“都节调式”并用它进行简单的旋律创编。
教学难点：日本乐器与中国传统乐器之间的联系
教学准备：钢琴、多媒体课件
教学过程：
新课导入：
组织教学，师生问好
欢迎大家来到第四单元-亚洲弦歌，今天上课前，老师给大家带来一首诗，请同学们一起读一读：樱花红陌上，杨柳绿池边；燕子声声里，相思又一年。 ——周恩来
、诗中描写的是什么季节？（春天）
、提到了什么花？（樱花）
请大家跟老师一起踏上今天的樱花音乐之旅。
新课教学
简介樱花文化（PPT课件）
、日本国花 ：樱花是爱情与希望的象征，日本的代表物之一。
、樱花祭：日本政府把每年的3月15日-4月15日定为“樱花节（祭）”。在这个赏花季节，日本人群聚于各地赏樱名所，席坐樱花树下，举杯高歌，谈笑春日。
视频欣赏《樱花》，思考歌曲的旋律特点
、速度：舒缓
、节奏：平稳、自由
、旋律：流畅、细腻、生动
学唱歌曲
（1）、教师范唱
（2）、学生跟琴用“la“哼唱旋律
（3）、填词演唱歌曲
4、分析作品
（1）、歌曲结构：非对称性曲式结构