人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆樱花》公开课教案下载

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆樱花》公开课教案优质课下载

教学重点：

1.通过聆听、欣赏、演唱等形式引导学生感受日本民歌的风格特点。

2. 熟练地演唱歌曲。

教学难点：

唱准歌曲中出现的3、4、7这几个音。

教具：

伞、扇子、多媒体、钢琴

教学过程：

一、导入

用春暖花开图片，富士山、日本和服图片，樱花图片，让同学们辨认，引出对日本风土人情的初步认识，引出它的国花，走进歌曲《樱花》的学习。

教师点拨：日本值得肯定的一些地方：科技先进、电子产品、动画片《聪明的一休》、相扑选手、寿司、很懂礼仪、日本歌妓（手持扇子，伞等道具，着和服，穿木屐，优雅舞蹈）等。

风景区代表之一：富士山。常年积雪覆盖，参观人很多。

重要传统节日：樱花节。日本人对樱花有一种特别的喜爱之情。每年三四月，三五成群的日本人民就开始相聚樱花下，踏青赏花。

二、学习歌曲《樱花》

（一）、初听歌曲

1、初听歌曲，同学们谈听后的初步感受。（速度、情绪引导）

2、看歌曲提示：舒缓、平稳。再听歌曲感受是否舒缓、平稳。

（二）、学习歌词

1、读歌词，歌词表达的内容。歌词表达的主要内容和意境（看樱花、喜爱樱花、淡淡忧伤）。

2、随歌曲一起唱。

（三）、走进旋律（重难点）

1、再听歌曲，感受旋律初步特点。舒缓、自然朴素

2、试唱旋律，看旋律特点，发现旋律有哪些小节相似？

3、找出旋律共出现了哪些音？然后把音从低到高排列。13467。引出日本民间的“都节调式”，及讲解特点。34671，都节调式音阶（日本风）；35612，五声调式（中国风）

4、再听歌曲，回到旋律验证。