1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆樱花》最新教案优质课下载
首先我们一起去日本的富士山看一下樱花到底是个什么样子的（出示图片）。
樱花是日本的国花，日本被称为“樱花之国” 。由樱花了解日本及日本特有的艺术形式“歌舞伎”并欣赏。观看、了解从文化的视角更深入的理解歌曲内涵，从而更加准确地表现歌曲的风格与意境。三、学唱《樱花》1、聆听歌曲，思考：
（1）歌曲的情绪是怎样的？（典雅古朴、清新明朗、优美抒情，旋律朴实无华，生动、细腻）
（2）歌曲当中有没有旋律完全相同的小节？有，请找出来。
2、有节奏的朗读歌词
3、再次聆听，轻声的哼唱。每个人至少会一句。（叫学生起来演唱，老师为其伴奏）
4、老师范唱
5、声音练习
6、学生初次演唱歌曲
7、老师纠正唱的不对的地方，对难点34.71.764进行重点练习
8、老师讲解气息的控制，根据所需要的力度、速度、情感让学生完整演唱歌曲。（2-3遍）
9、跟着伴奏完整演唱
10、观察旋律，歌曲当中运用到了那几个音，没有那几个音？
11、日本都节调式讲解
12、引导学生根据都节调式音阶创作旋律，并吟唱旋律。
13、熟悉日本的民族乐器，然后看乐器猜音色。聆听、思考、回答、朗读、练习、演唱从聆听、思考、练习、了解歌曲使学生养成自主学习的习惯。四、拓展我国五声调式讲解 思考、了解了解我国调式课堂总结每个国家都有自己独特的文化魅力，音乐没有国界，它是人类的共同语言，是沟通世界的桥梁。我们要学会借鉴国外民族的优秀文化，从而完善我们的传统文化。
更准确了解音乐知识，提高学生欣赏水平。