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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《☆一二三四歌》集体备课教案优质课下载
第三乐段采用领唱加伴唱的形式，伴唱还夹带表演，其旋律短小精悍，有呼有应，穿插着喊口令的声音，使人想到火热的军营生活，感受到战士们的自豪情绪。
教学目标：?
1、情感态度与价值观：通过学唱《一二三四歌》，培养学生热爱人民军队，崇敬子弟兵，并使学生对军旅歌曲风格有所体验，感受解放军战士团结、紧张、严肃、活泼的精神风貌和乐观态度。学习解放军为祖国、为人民的无私奉献精神，增强国防意识。?
2、过程与方法：，通过对比来感受和体验不同力度的演唱带来的不同的听觉感受，并用歌声表现出来。
3、知识与技能：了解进行曲的概念，知道进行曲的特点，能理
解音乐作品的基础上，熟练的掌握歌曲的演唱方法，大胆地歌唱。
教学重点：?
指导学生以富于激情的情感和有力度、有弹性的声音，有控制的气息演唱此歌曲。?
教学难点：?
节奏型的掌握：附点音符与八分音符唱法的区别。歌曲演唱的力度的控制。
教学方法：
情感教学法,讲授法,听赏法,体态律动法等。
教学准备：
? 钢琴、多媒体、本课曲目的音响资料
教学过程
军歌嘹亮
多媒体播放歌曲片断：《咱当兵的人》
导语：伴随着《咱当兵的人》，仿佛让在座的同学来到绿色军营，接下来，就让我们走进这绿色军营，去模仿一下军营中那嘹亮的声音。
军营体验
发声练习：2/4 (e1---d2) 1 0 v 1 0 | 1 0 v 1 0 ||
一 二 三 四
要求：（气息 气沉丹田 ，声音 富有弹性， 情绪 高亢有力）
唱响军歌
导语：我们的声音如此高亢，我们的激情如此豪迈，接下来，让我们再来聆听一首嘹亮的军歌。
播放歌曲《一二三四歌》