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七年级下册（2013年1月北京第1版）《☆一二三四歌》公开课教案优质课下载
③情感态度与价值观：通过感受进行曲欢快、豪迈的音乐情绪，使学生喜爱演唱军旅歌曲；向解放军战士革命乐观主义精神学习、致敬。
【教学重难点】
①学习轮唱的演唱方法。
②有感情的演唱歌曲，并变化不同的律动表演形式。
【教具准备】
多媒体、电钢琴、音响资料
【教学设计】
《一二三四歌》
1=G、宫调式、四四拍、进行曲速度
作者背景介绍：
臧云飞，作曲家，祖籍河北清苑，出生在山西太原。1969年参军，1979年调入北京军区战友歌舞团从事音乐创作，曾两次荣获文化部颁发的“文华奖”，中宣部“五个一工程”奖，两次获得“解放军文艺奖”。主要作品有《一二三四歌》《当兵的人》《士兵小唱》《东西南北兵》《女兵》《士兵兄弟》《军中姐妹》《珠穆朗玛》等。
导入：
播放2017年中国人民解放军建军90周年阅兵，感受中国军队的强大气场。
新课讲授：
初次聆听，看着谱子，完整感受一遍音乐。
再次聆听，边听边跟音乐击拍，小声哼唱。
教师范唱，让学生跟琴分句模唱。
A段音乐轮唱，把学生分成两大组（a,b），a组先唱，b组在两拍之后进入。
B段音乐齐唱，注意气息的运用，以饱满的热情投入到歌曲的演唱当中。
C段音乐领唱+合唱+拍手，先分声部进行教唱，女声第一声部，男声第二声部，多加练习之后，进行二声部合唱，最后，再进行拍手的律动练习，此处稍难，多给学生练习的时间。
思路拓展：
本曲从头至尾运用附点节奏：附点八分和附点四分，以及句尾运用四分休止符。所谓“附点”，就是记在音符右边的小圆点，带有一个附点的音符，增加原有音符时值的一半。让学生听辨《一二三四歌》有附点和无附点两种唱法，讨论：哪一种唱法更好听？为什么？
学生得出有附点节奏的唱法更好听之后，老师来总结：这是一首进行曲体裁的军旅歌曲，应用铿锵有力的声音来表现歌曲雄壮激昂、鼓舞人心的情绪，在强拍强位置上的音符时值的延长，增加了起音的力度，也增加了大无畏的英雄气概。
无附点的唱法，节奏显得平稳无力，减弱了歌曲中紧张的效果，情绪因此稍感平淡、苍白。
感情升华：