1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
It is about…
The story teaches me/us that…
二、教材分析
本单元是六年级下册Module 4Unit 10 Great storybooks，是童话故事的话题。从话题内容来看，本单元是对一、二、三、四、五年级所学的知识及人与自然的拓展与延伸，培养了学生综合运用语言的能力。通过在中低段学习过的日常生活、自然环境的词汇的学习，学生具备谈论该话题的能力，相关词汇、句型、话题都会本单元的学习打下良好的基础。本单元引入读故事并做读书报告这一议题，将童话故事的话题与我们息息相关的阅读、笔记等环节有机结合，通过语言学习拓展视野，培养学生阅读习惯，人文素质。
三、课时目标
语用任务目标
（1）通过本课时的学习，要求学生能在相关语境中学会了解故事的名称、出处，描述故事概括，学到了什么。在运用时，要求内容合理、符合逻辑，语法正确、适合情景，表达流畅。
（2）通过本课时“Stories I like”的话题，让学生阅读不同的故事，了解故事基本信息，概括故事，并在故事中学习人生道理。
语言学习目标
通过阅读生动、有趣的故事，创设运用语言的平台，让学生在不同的故事的阅读、总结中学习不同的人生道理。
通过读书报告的完成，进一步巩固本单元核心内容，提高学生系统思维能力，促进高阶思维的形成。
3、 情感目标
通过对不同故事的学习，了解不同的人生道理：“Never give up”、“Strength is not everything”
四、具体教学设计
第二课时：Stories I like
课型：阅读教学课
教学目标：
能复述第一课时所学北风与太阳的故事，借助图片及核心词汇提示重述故事。
能够了解乌鸦喝水故事的经过，总结该故事并探讨其寓意。
能够通过完成读书报告，系统地总结故事，叙述其寓意。
教学重难点：
1. 读懂故事，尝试用自己的语言总结故事并自己总结其中寓意。
2. 运用umu平台进行读书报告作业的提交
教学过程：
步骤目的教师活动/方法学生活动/学法条件/手段
?一、
组
织
教
学