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句型：I’ll blow off his clothes.
教学难点: 阅读理解能力的培养。
教学准备: 多媒体课件
教学过程:
I.Pre-task preparations
1.介绍Aesop和Aesop’s Fables.
（设计意图：由于本节课的故事出自《伊索寓言》，所以介绍伊索和《伊索寓言》，达到复习和巩固的目的。）
2.介绍本节课的故事出自<伊索寓言>,并出示图片风和太阳,进入课文学习.
（设计意图：开门见山，直接进入新授部分。）
II. While-task procedures
1.播放多媒体视频。播放前提出问题，让学生带着问题听故事。
T：Now let’s watch the story. After you watch the story, please answer the question：What will happen?
（设计意图：利用视频，让学生直观感受，理解故事，并且带着问题听故事，能更好的理解故事内容。）
1.帮助学生回答问题：What happened?
（设计意图：听完故事让学生回答问题，能检验学生是否理解故事，这里我弹性设计了一下，如果学生不能回答问题，就在看一遍视频，以便学生能更好的理解课文内容。）
2.逐图学习课文：先是听录音，找较好的同学领读。然后分角色朗读，再分男女生朗读。
(1) 在学习第一幅图时，学习stronger.并利用两个练习巩固.
I’m stronger than you.我比你更强壮。
这是用来表示两个事物或两个人之间的对比的句型。
句型结构为：主语+be动词+形容词比较级+than+其他。
eg: That table is heavier than this one.
1.Lily is 153 centimeters tall.Mary is 145 centimeters.
Mary is __shorter_______ than Lily.(short)
2.Who is ___stronger_____,Mr Wind or Mr Sun? (strong)
(2) 学习blow off.
(3) 学习put on 和take off.
（设计意图：利用听音，培养学生的听力，也培养学生的表演和模仿能力。这样学习文中的重点词组，让学生能掌握重点，明确学习目的。）
4.把故事改编成对话，学习整篇文章.
Mr. Wind: I am stronger than you.
Mr. Sun: You’re not.I’m stronger than you.