人教2011课标版（简谱）《桑塔·露琪亚》优质课教案下载

人教2011课标版（简谱）《桑塔·露琪亚》最新教案优质课下载

教学过程：

导入

通过提问让学生说出学生对意大利的了解，

结合幻灯介绍意大利

播放三高演唱的《桑塔·露琪亚》，认识三大男高音，

介绍歌曲背景。

范唱歌曲，认识音乐术语

教师范唱《桑塔·露琪亚》，让学生找出乐谱中音乐记号所表示的含义。

板书：1=C，3/8，中速，抒情的

提问学生这些术语分别表示音乐中的什么要素，并根据回答总结（调号、拍号、速度、情绪）。

首先明确演唱的顺序，结合反复记号与反复跳越记号来说明（结合幻灯进行）。

学唱歌曲

第一步：用母音模唱。用a模唱。

演唱过程中特别注意变化音的准确演唱，解决步骤为：

理解升号、还原号表示的含义（幻灯出示f、#f、g在琴键上的位置），并听 音响效果。

教师范唱，学生跟唱。

熟悉旋律以后完整用a模唱全曲。

第二步：用歌词模唱。

注意：一字多音的连线要唱得连贯。

完整地用歌词演唱一遍歌曲

第三步：处理歌曲的情绪。

曲式分析，得出此曲为AB结构的二段体。

读歌词，分析AB段情绪上的不同。

（3）引导学生分析歌曲怎样用音乐的方式来表达不同情绪？（看幻灯的表格填空）

（4）通过刚才情绪的分析，跟着钢琴伴奏来完整演唱一遍，唱出两段情绪的不同。