人教2011课标版（简谱）《《辛德勒名单》主题音乐》优质课教案下载

人教2011课标版（简谱）《《辛德勒名单》主题音乐》最新教案优质课下载

对比欣赏不同乐器演奏的主题音乐，引导学生感受音色变化所产生的不同情感表现与剧情画面的关系。

引导学生关注影视音乐，了解主题音乐这一基本概念，体会主题音乐在影片中的作用。

教学重点

体会主题音乐在影片中的作用。

教学难点

感受乐曲表达的情绪和情感。

五、教学过程

（一）对比导入，激发兴趣

观看两段视频，第一段视频无音乐，第二段视频有音乐，谈谈你的感受。

（二）赏析乐曲《辛德勒的名单》

1、教师小提琴演奏乐曲A部分，学生感受乐曲的情绪。

2、教师简介电影《辛德勒的名单》。

3、完整欣赏乐曲，辨别乐器，感受音乐情绪，想象电影画面。

4、视唱主题句并画旋律线，体会旋律波浪式进行的特点。

5、再次完整聆听，思考主题音乐出现了几次，了解乐曲的结构。

6、分段赏析，听辨音区，感受情绪的不同。

7、对比赏析影片中的三段主题音乐，感受情绪的变化。

8、理解主题音乐的作用。

（三）拓展

影视音乐中包含配乐和歌曲，欣赏影视音乐中的主题歌曲及插曲。

（四）教师小结

这节课我们欣赏了电影辛德勒的名单主题音乐《辛德勒的名单》。了解了影视音乐中的配乐及歌曲。希望同学们在今后观看电影的同时也要多多关注影视音乐，养成良好观看电影的好习惯。