沪教课标版《2、传（接）球》公开课教案下载

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本课教学内容是篮球运动中的传、接球技术，是篮球运动中主要的基本技术之一，是初中篮球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析

本次课授课对象是初一学生，他们活泼好动，对篮球运动有着浓厚的学习兴趣。初一学生都是篮球初学者，在篮球基本技术技能的掌握上存在着很大的差异，我在本次课的安排中非常强调体育骨干的作用，针对学生的生理、心理特点，教师加强基础教学，多运用游戏的方法，使学生爱好与专长相结合，为学生终身体育奠定基础。通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。

四、教学目标

1．学生通过本课学练，知道双手胸前传接球的基本动作要领，建立初步的运动表象。　　　　

2．通过学习，80%以上的学生能初步掌握双手胸前传接球的技术动作，提高各项身体素质。

3．培养学生机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结配合的团队协作精神。

四、教学重、难点：

重点：传球：蹬地、伸臂、拨球；传球准（力度、落点控制）

难点：接球：伸臂迎球缓冲；接球稳（手型、触球缓冲时机）

五、教学策略： 　　

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。　　

全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。

六、课堂评价标准

定性评价表

等级传、接球的完成情况优秀手触球部位正确，自然放松，动作协调，传球的力量适宜，接球的过程中能较有效地控制球。良好手触球部位正确，动作较协调，传接球的力量较适宜，能较好的完成传接球球任务。及格手触球部位基本正确，动作基本协调。不及格手触球部位不正确，动作不协调。

七、《篮球—传、接球》教案

学习

目标1.学生能说出胸前双手传接球的基本技术要领。

2.学生在两人传接球时，能做出伸臂翻腕，拨指传球；伸臂迎球，接球缓冲的技术动作；70%以上学生能够连续完成传接球15-20次；30%学生能够连续完成20-25次以上。学生能积极参与练习和比赛，发展自身的柔韧、力量和耐力素质。

3.学生练习传接球时，能够相互合作和帮助；在团队比赛中，有表现出较强的团队意识和集体荣誉感。内容传、接球 体能练习重难点：传球：蹬地、伸臂、拨球；传球准（力度、落点控制）接球：伸臂迎球缓冲；接球稳（手型、触球缓冲时机）部分学习内容教学方法学练方法组织队形时间

准

备

部

分