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—Yes, it??does.\ No,??it??doesn’t.
课?时划?分
第一课时：?PartA??and??partB
第二课时：?partA??and??partC
第三课时:??PartA??partB??and??partC
第四课时:??partB?
第五课时:??revision
第一课时
教学目标：PartA
1.能听、说、读、写以下：head、face、eye、mouth、nose、ear .
2.根据教师的指令灵活运用所学的单词。
3.完成play??a??game部分的内容。
教学重难点Key points andDifficultpoints
重点：能能听、说、读、写以下：head、face、eye、mouth、nose、ear
难点：根据教师的指令灵活运用所学的单词。
教具准备教师准备head、face、eye、mouth、nose、ear .等单词的教学卡片。
学生准备自制卡片
教法：交际法 游戏教学法 活动教学法
学法：交流对话 游戏 动作体验
教 学 过 程Teachin gprocess
Step1:课前热身（warnning up）
? 教师在课前播放英文歌曲“Head ,shoulders,knees and??toes”,让学生听歌曲，以此激起学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。然后教师可以与学生做课前问候，进行日常口语练习。
Step2新课展示(New Presentation)
1.?hello，boys??and??girls! Look??at??me.(教师做出一些搞笑的表情吸引学生注意自己的面部)
T: Am I??beautiful?
?Yes, I’m??beautiful.\ No, I’m??not??so??beautiful.
?Look! I??have??big\small??eyes.
I??have??big\small??mouth.
?What??else? Oh, I??also??have??two??ears??here.
And？Yes! This??is??the??face.(指指脸颊)