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九年级《田径类运动中的“美”》精品教案优质课下载
三、学情分析
本课授课对象为初中学生，他们处于生长发育，学习技能的重要时期，具备一定的身体素质和运动基础，喜欢富有挑战的运动项目，但自我约束力和注意力不够，导致出现“三分钟”热情现象，因此，在教学过程中，突出学生主体地位，关注个体差异，对他们微小的进步应及时用肯定的语言予以表扬和鼓励，让学生们体验成功的乐趣，促进心理素质的提高。
教学目标
1、认知目标：通过教学，学生能够描述垫球动作，建立排球垫球技术动作概念，了解排球基本理论知识。
2、技能目标：通过学习，80%的学生初步掌握双手垫球基本技术动作要领，部分学生能够较好的完成自抛自垫动作，提高学生灵敏、协调等身体素质，增进健康。
3、情感目标：在合作交流的学习中，培养学生对排球运动的兴趣与爱好，善于思考的学习风格与主动参与的学习行为。
五、教学重难点
教学重点：击球点和击球部位把控
教学难点：插、夹、提、蹬送的上下肢协调用力。
六、教法与学法
教法：根据动作技能形成规律与学生实际，本节课主要采用讲解示范法、分组练习法、纠正错误动作和帮助法等多种教学方法相结合，提高学生的学练兴趣，加强学生间的交流与合作，促进我巩固良好师生关系的形成。
学法：俗话说“授人以鱼不如授人以渔”教会学生知识还要教会学生学习的方法，促进知识的有效迁移，因此，在教学中会特别重视对学生学法的指导，培养学生自主、合作、探究的学习方式，引导学生动脑与动体结合起来，既练了身体又学到了知识，还可以从实践中悟出一些道理，积累一些经验，促进学生身心全面发展。
排 球—正 面 双 手 垫 球 教 案
教学内容
1、排球—正面双手垫球
2、身体素质练习
教
学
目
标
1、认知目标：通过教学，学生能够描述垫球动作，建立排球垫球技术动作概念，了解排球基本理论知识。
2、技能目标：通过学习，80%的学生初步掌握双手垫球基本技术动作要领，部分学生能够较好的完成自抛自垫动作，提高学生灵敏、协调等身体素质，增进健康。
3、情感目标：在合作交流的学习中，培养学生对排球运动的兴趣与爱好，善于思考的学习风格和主动参与的学习行为。
重点：击球点和手臂触球的部位。
难点：两臂伸直夹紧，提肩压腕、前送和全身协调用力。