华东师大2011课标版《体操类运动基本技术的运用》优质课教案设计

华东师大2011课标版《体操类运动基本技术的运用》教案优质课下载

一、课的构思:?

本课以学生发展为本，确定“健康第一”的指导思想，在积极完善以“动”为主的课程目标体系的同时，着重培养学生的协调能力和模仿能力和自我展示能力。在教学过程中，采用音乐、口令、示范等教学方法，培养学生学会思考，学会模仿，学会学习，为将来的自主创编打下基础，让学生真正体验到学习健美操的乐趣，?同时培养学生的团结协作精神，展示自己才能的空间，营造宽松、和谐的学练氛围，创造美好的情境及身心健康的和谐发展。?

二、?教材分析:?

健美操是女生所喜爱的一项运动，在新课改中，占有很重的份量。它是具有鲜明节奏韵律感的身体运动，其特有风格是动作多变，刚健有力，舒展协调，在音乐的伴奏中，完成各种走、跑、跳、踢、转等徒手动作、舞蹈动作和变化多端的队列动作，整体要求流畅自然，突出力度的有机变化，体现在男性的阳刚之气，女子的刚柔健美。这项教学对学生的协调性有一定的要求。?

三、??学情分析:?

本次课的教学对象为九年级学生，学生身心正在发展，对健美操也是起步发展，在动作技能水平上有一定的模仿能力，创编能力需要培养，学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力，善于学习。?

四、?教学目标:?

1、 认知目标：学生知道手臂的基本位置和基本步伐，并能在健美操成套组合中灵活运用；

2、技能目标：90%—100%的学生能参与手臂的基本位置和步伐的练习，80%的学生可以跟随音乐节奏完成各种动作的变换，并且做到位，协调优美。

3、情感目标：培养学生自主学习，积极参与，相互合作的意识，锻炼学生的灵活性、协调性、节奏感，发展学生的灵敏素质，并体验成功的乐趣，愉悦身心

五、?重点、难点：?

重点：掌握所学动作?

难点：动作有节奏、有力度、充满活力。?

六、?教学方法：?

本课采用背面示范、正面示范、口令、快慢结合、由简到难、重复递进、层层深入、学生展示等教学方法，在教学中及时发现错误纠正，让学生形成正确的动作定型，掌握一定的学习方法。? 整堂课使学生即能在紧张的过程中学习动作又能体会其中的放松与乐趣。?

七、预计教学效果：? ?

学生能在教师指导下，认真参与各练习，课堂气氛活跃。预计整堂课的练习密度约为55%，练习密度中等，平均心率110~125次/分

八、?教学过程：如下

健美操自编小组合教案

课题：健美操自编小组合授课人时间：教 学

目 标认知目标：学生知道手臂的基本位置和基本步伐，并能在健美操成套组合中灵活运用；

技能目标：90%—100%的学生能参与手臂的基本位置和步伐的练习，80%的学生可以跟随音乐节奏完成各种动作的变换，并且做到位，协调优美。

情感目标：培养学生自主学习，积极参与，相互合作的意识，锻炼学生的灵活性、协调性、节奏感，发展学生的灵敏素质，并体验成功的乐趣，愉悦身心。重点掌握所学动作。难点动作有节奏、有力度、充满活力。?课 的

部 分教学内容及手段组织教法个人减加

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