七年级《体操》优质课教案下载

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学生分析：

初中生的认知能力表现欲望增强强且普遍对体育活动热情较高。从以前的教学来看，对于“规范”的技术教学，学生们学习兴趣一般较低，因此，要根据所教班级学生实际出发，进行情景教学，在设置情境下，使学生不知不觉地进行运动，学习技能，增强体能。

教学重点、难点：

教学重点：蹬地团身

教学难点：滚动圆滑

教学目标：

1、认知目标：学生了解前滚翻的动作要领及动作的基本练习方法。

2、技能目标：初步完成前滚翻动作，发展学生的灵巧、柔韧、协调的身体素质及平衡能力。

3、情感目标：通过前滚翻教学培养学生自觉参与练习、观察仔细、和克服困难的精神；通过合作垫球游戏培养同学间团结合作的精神，增进同学间的友谊。

教法分析：

采用限制练习、竞赛等教法。目的是促使滚动圆滑、激发学习兴趣、更好的理解学习的要求。

学法分析：

重启发诱导，探究式的学习方法，让学生自主锻炼，自我检验，充分发挥学生的主体作用。

教学过程：

本节课的教学过程遵循青少年的兴趣性规律、人类认识事物的规律和生理机能工作能力变化规律，设置情境教学环境，以提高体育与健康课教学的整体学习效果。课前准备时，体操垫摆好，整队让学生养成好的纪律意识又为课的导入做好铺垫。本节课的基本教学过程分三部分

开始部分：教学常规、热身活动及游戏

2、基本部分：辅助练习、前滚翻教学、攻克重难点练习、前滚翻展示

4、结束部分：游戏、师生互动、教学总结

前滚翻教案

七（3）班

教学

内容 1前滚翻 2 素质练习：定向跑学习

目标认知目标：学生了解前滚翻的动作要领及动作的基本练习方法，知道蹬地团身的作用。

技能目标：初步完成前滚翻动作，发展学生的灵巧、柔韧、协调的身体素质及平衡能力。

情感目标：通过前滚翻教学培养学生自觉参与练习、观察仔细、和克服困难的精神；通过合作垫球游戏培养同学间团结合作的精神，增进同学间的友谊。重点蹬地团身难点滚动圆滑程序