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七年级《体操》最新PPT课件优质课下载

2.通过前滚翻教学发展学生的上下肢及腰腹力量锻炼身体的协调、灵敏、柔韧等身体素质和平衡能力

3.培养学生团结互助、果断、勇敢、敢于挑战自我的意志品质;提高观察、分析、解决问题及互相协作的能力。

三、重点难点

重点:蹬地、提臀、低头含胸

难点:团身紧、滚动圆滑

四、学生及教材分析

学情分析:七年级学生思想敏捷、活泼好动、勤于思考、善于学习、好奇心强、想象丰富,学习中表象为求新异、爱质疑、乐运动,同时有强烈的求胜好强心理,具有一定的分析、思辨能力。但七年级学生由于年龄小心理素质会相对差些,遇到突发实践往往会手忙脚乱,遇到危险时自救能力差。

教材分析:由于本课是继水平三前滚翻成坐立之后的延伸,所以到水平四阶段后前滚翻团身起仍算是一种基础性动作,也是一种自我保护的方法。通过对前滚翻的学习,可以发展学生力量、灵敏、柔韧、协调和方向能力。还能教会学生在面对突发危险时,能够保持清晰的头脑,利用我们所学过的知识“前滚翻”进行缓冲自救。本人和学生一起探究掌握前滚翻的方法,充分发挥学生的创造潜力,真正做到教师为主导、学生为主体的作用

五、教学策略

1 根据教材特点、为了正确处理好导、教、学、练、的关系,在教法上采用循序渐进,由易到难,环环相扣,层层递进等多种手段,使教学过程成为学生不断掌握,探究动作的过程。

2 在准备活动中通过音乐的变化让学生做出不同的动作一是为了后面的学习做铺垫,二是激发学生的学习兴趣提高学生学习的积极性。

3.通过让学生看老师展示、示范和同伴的示范以及动作图解说明,以此启发学生自己得出前滚翻的动作要领,充分发挥学生的主体作用,让学生玩在景中,学在景中,乐在其中,充分体验成功的乐趣,从而更好地完成课的目标。

4. 采用小组结伴的形式,加强学生间的交往能力,培养学生团结协作精神,利用小组比赛以及游戏接力比赛培养学生的不怕输、不服输、敢于拼搏勇于尝试的积极向上竞争意识。

5. 充分利用教学用具(纸片),并紧紧围绕本课的教学目标,合理巧妙地加以运用。

6.放松过程合理编排有氧放松操,使学生练习

六、教学过程

一:开始准备部分

(一).课堂常规

1.集合整队

检查人数

2.检查服装

报告人数

3.师生问候

宣布本课内容与要求

4.安排见习生