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2、能听懂句型What about you ?并能在日常交流中灵活运用或者描述某种交通工具到某个地方去的句型。
3、能听懂Listen and do部分中的指令，并能按指令作出相应动作。
4、完成Do a survey 部分。
二、教学重难点：
1.特殊疑问句
----How do you come to school/go home?
及问答----I come to school /go home …。
2.学会正确使用交通工具前的介词，并能适当进行句型替换。
三、教学准备
教师准备：单词教学卡片及图片；let’s talk 部分录音。
学生准备：一枚硬币 。
四、学情分析：
通过前几课的学习学生已经掌握了祈使句Let＇ｓ go to ．．．?及方位处所。本节课描述某种交通工具到某个地方去的句型。，内容不难且富有表演性，对于好动爱表演的三年级学生来说内容易学有趣味性。
五、教学过程：
Leading in
Warming-up
教师和学生亲切的打招呼：
T: Good afternoon boys and girls . nice to meet you !
Ss: Good afternoon , Miss dong .nice to meet you ,too !
T : How are you today ?
Ss：I’m fine . Thank you !
T: I come to school by bus this morning , How do you come to school ?
Ss:I come to school on foot .
Reviw:
教师复习上节课所学短语：by bus, by ship, by train, on foot ,go home ,come to school 的教学卡片，其中夹着几张炸弹图片，带领学生快速拼读单词，遇到炸弹图片迅速抱头趴到桌子上。
2. New teaching :
Part B : Listen and do
Go on foot Drive a car Ride a bike Take a bus
老师发指令，学生作出相应的动作。先在全班进行活动，然后请8位同学上讲台进行展示活动。
（做的又快又好的同学可以回到座位，不能及时做出反应的学生继续进行听说反应活动，直到剩下的3名学生给予唱一首英文歌的惩罚。）