《篮球》公开课教案下载

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行进间体前变向换手运球是篮球运球技术中的一项基本技术。从实用性来讲，由于其方法简单实用，具有动作迅速、隐蔽突然、易与其它动作衔接，保护球的效果好等特点，是比赛中运用最广泛的运球突破技术；从发展身体素质方面，行进间体前变向运球技术能够很好地锻炼学生的灵敏、协调素质等；从身心健康、社会适应角度，学生可以运用这一技术摆脱防守队员，培养超越对手的勇气，从而获得自信心与成就感，且它与体育中考运球绕杆项目息息相关，因此本节课的重要性不言而喻。

本课为本单元第一次课，通过对体前变向换手运球的技术分析和结合学生的实际，将本节课的重点设为手触球的部位和球的落点，难点为跨步转体探肩的衔接。

三、学情分析

本次授课对象为初三年级男女合班，学生人数40人，初三学生正处在青春期，有较大的可塑性，在以往的学习中已初步掌握了运球、传球的基本技能，他们的运动技能虽然有差异，但组织纪律性、集体荣誉感较强，学习的积极性较高，为本课的学习提供了思想与技能上的准备。

四、教学目标

根据教材特点和学生学习能力及身心特点制定以下四个教学目标：

（一）认知目标：通过学习，使学生了解行进间体前变向换手运球的动作要领及健身价值。?

（二）技能目标：通过练习，75%学生能做出体前变向换手运球的基本动作，25%学生能较连贯地完成跨步、转体、探肩的衔接动作。

（三）体能目标：通过运球过杆、时针俯卧撑、仰卧花式绕球、集体立蹲起等练习，全面发展学生体能。

（四）情感目标：通过学练和分组合作，培养学生团结互助、顽强拼搏的精神。

五、环境分析

本堂课授课为篮球场，影响课堂教的物理因素主要有天气原因，操场风大可能学生没办法很好的接收到老师发出的信号，再者音响、U盘等设备有可能中途故障，需要课前认真准备与检查。另我校没有球馆，故需备好在雨遮跑道上课的教案计划。

六、任务分析

使75%以上学生学习并掌握篮球行进间体前变向换手运球的锻炼方法，通过练习达到提高中考体育成绩，增强体能，养成科学锻炼的习惯。

七、教学策略

根据本堂课的教材内容，学生实际情况和教学情境等，为完成教学 目标而采用的音响、篮球、标杆等，教学方法主要有讲解法、示范法，诱导练习法、分层教学法等。

八、教学程序：

1.开始热身部分：热身设计采用绕篮球场运球和各种球性练习。意图通过提问和练习队形变换，在短时间内集中学生的注意力，调动学生学习积极性，活动学生身体各关节。从而让学生体会按拍球的左右上方能使球右左变向的道理，为学习本课奠定基础。

2.学习提高部分：教学设计采用示范讲解（建立直观概念）--徒手练习（分解动作）——原地练习（分解动作）——过杆练习（完整动作）——降重心练习（互助练习）——连续过杆练习（巩固提高练习）——分层教学（拓展学习）——体能锻炼（课课练）练习步骤。意图通过由静到动，由慢到快，由分解到完整，再到分层教学，循序渐进，环环相扣，逐层深入的设计，帮助学生提高观察能力，形成正确的动作概念，从学练中掌握动作要领，发展全面体能。

3.恢复整理部分：

1.采用简单、松缓、愉快、学生喜爱的活动自编操进行放松。既达到放松目的，又愉悦身心。

2.教师针对本节课中的优缺点进行总结，并布置值日生收拾器材。

九、教学效果预计

1.75%学生能做出体前变向换手运球的基本动作。

2.预计本节课学生的安静心率为：约70-80次/分；最高心率：约140-160次/分；平均心率：120次/分左右；练习密度约50%。