教科2011课标版《篮球》精品优质课教案设计

教科2011课标版《篮球》精品教案优质课下载

四、教学目标：

认知目标：了解行进间运球技术的基本构成，认识行进间运球技术在篮球比赛中的作用和训练方法。

能力目标：通过学习与联系，80%的学生掌握行进间运球技术的节奏，20%的学生初步掌握行进间运球技术的节奏，同时发展学生的协调性和柔韧性素质。

情感目标：教学中培养学生的组织纪律性和集体主义观念，养成团结协作，严肃活泼的乐观态度，促进身体全面发展，提高学生的思想素质和良好的道德情操。

五、教学重难点：运球的节奏，手脚的协调配合。

六、教学方法：导入法，讲解示范法、提示练习法、完整练习法、纠错法。

1.教法：根据本课教学内容的特点，结合体育与健康的教学新理念，以科比的故事“洛杉矶凌晨四点是怎么样”导入，以激发学生学习兴趣，促进学生积极主动学习。采用示范法以正确优美的示范动作感染学生。激发学生“我想学”的情感，为学生能更快，更好的掌握正确动作打下基础。

2.学法：本课主要采用尝试学习法，对比学习法，小组合作学习，学生互相观察互相学习，让学生积极参与。

七、教学程序：

（一）准备热身部分：课的导入（科比的故事）激发学生学习兴趣，以运球慢跑和自编篮球操进行热身，通过地滚球和头后传球接力，让学生进入学习状态。

（二）学习提高部分：采用原地运球练习、行进间运球结合急停（低运球、双手交换运球、转身运球）练习、持续运球绕杆练习，促进学生在不同程度运球技术得到巩固提高。通过体适能训练提高学生的身体素质。

（三）整理恢复部分：教师采用太极吐纳的方式，让学生从兴奋状态逐渐恢复平静状态，达到身心放松的目的。教师针对本节课的教学情况进行总结。布置学生整理场地及收拾器材。

八、教学效果预计：

1.预计80%以上的学生能比较熟练掌握本节课行进间运球技术。

2.预计本节课的运动强度和运动量适中，最高心率150次/分左右，平均心率120次/分左右，练习密度为60%左右。

九、教学亮点：以科比故事导入，激发学生学习热情。以运球为主线，环环相扣、由易到难、逐渐深入。最后以科比故事结束，做到首尾呼应。

篮球——行进间运球技术教案

教学内容1、篮球：练习行进间运球技术 2.体适能训练重点手脚协调配合难点运球时手法和重心变换教

学

目

标1、认知目标：通过本课的学习和实践，帮助学生了解篮球运球的基本知识和基本技能，体验篮球运动的乐趣，促进身心健康发展。

2、技能目标：通过学生对行进间运球的学习，80%学生较熟练掌握行进间运球的技术特点，20%学生初步掌握行进间运球的技术。

3、情感目标：培养学生积极主动参与意识，且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式，敢于自学、自练、树立自信的优良品质。

课的部分教学内容教师活动学生活动组织形式练习次数时间?