教科2011课标版《篮球》公开课教案下载

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三、学情分析

　　本次课的授课对象是水平四八年级的学生，全班36人（男26、女10），虽然大部分学生都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，在本课中设计了多种练习方法供学生选择，学生也可根据自己掌握篮球技术的实际情况自定学习内容。这样既有利于面向全体学生，又能充分关注到学生个体的差异，确保学生的不同要求，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。

四、教学目标

1.认知目标：明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。

2.技能目标：通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作，80%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。

3.情感目标：通过游戏比赛，检查技术动作完成情况，培养学生团结合作与竞争意识，共同体验体育游戏比赛带来的快乐。

五、教学重点和难点

教学重点：接球时的屈肘缓冲和传球的翻腕拨指动作。?

教学难点：上下肢协调用力和手对球的控制能力。

六、场地器材准备

篮球36个 篮球场地一个

七、教学实施过程

（一）引起注意阶段：（2′） 1、课堂常规； 2、简单的队列练习； 3；宣布本课的教学内容、目标及要求

（二）热身活动阶段：

1、学生集体跳兔子舞（4′）

设计意图：找会跳的学生示范表演并教会大家，充分调节活跃课堂气氛，同时教师参与，缩短师生间的距离，在此安排“兔子舞”的主要目的是，使学生从一开始上课的紧张拘束的心情渐渐放松，既可以达到愉悦学生的身心，又可以代替常规的慢跑起到做准备活动的作用。

2、热身球操：（4′）

主要内容：1.双手抛球转体接球（向上抛球，拍手转体360度，接球）；不断变换技术难度提高学生的学习积极性。

2.上下抛接球游戏（双手抛球，坐下，接球 ；抛球，站起）。不断变换身体姿态、增加欢笑气氛，提高学生学习兴趣。

设计意图：在音乐的伴奏下，教师优美的示范，边示范边提示带领着学生做一套球操练习，使学生身体各部分得到充分活动，即可提高学生的反应速度又可以熟悉球性。在练习的过程中多鼓励失误者，表扬聪明机智勇敢的学生。

（三）传授新知识阶段；

1、传球游戏（4′）

a、从排头起向左依次转体传接球（手中交接）2—3次

b、前后排加大距离的传接球（空中交接）3—5次

教师注意观察学生传接球的动作，同时，有意引导学生进行双手胸前传接球。