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集体读、个人读；
比较写出单词复数形式（注意bread和tea的复数）；
书写单词，加强记忆。
以此类推，学习本单元的六个新单词。
三、当堂检测
1、出示图片，检测学生对新单词的掌握情况。
2、采用个人读或小组读的方式。
四、展示交流
（一）解析标题Do you like candies? 理解汉语意思;
（二）掌握本课时重点句型Do you like ...?并学习其回答方式：
肯定回答：Yes,I do.否定回答:No, I don’t.
（三)练习本课时的重点句型，让学生展示；
如：Do you like cakes? Yes,I do .
Do you like coolies? No, I don’t.
练习如何将第三人称用于本单元的重点句型，让学生做重点练习；
如：Does he /she/it like ...?
Yes, He/she/it does.
No, He/she/it doesn’t.
五、课堂作业
1、练一练，填一填。
(1)A: you?like?candies?
B:?No, .?
(2)A: she?like?bananas??
? B: ,?she?does.?
(3)A: you?like?bread??
? B：Yes, .?
(4)A： he?like?bananas??
? B:?No, ?.
六、课后反思：