三年级下册（2012年12月第1版）《Part A》精品教案下载-南昌市优质课

讲授新单词candy，cake等

在讲授新单词的过程中，我会在课前把它们藏在学生的书包或者桌兜里让学生们去找，然后用英语告诉我他们在哪里找到的，因为之前学习过in,on,under和near，所以他们会熟练的告诉我candy等一些单词的位置。之后我将我自己制作的单词卡片将单复数贴于黑板上让学生能更直观的去认识这些名词的单复数。

通过Warming-up的活动，让同学们运用“Does the rabbit/panda（it）... like ...?”学生通过回答“Yes,it does./No,it doesn’t.”逐渐练习本课时所要讲的重点句式，并通过让学生将图片贴于黑板上的活动让学生与教师互动使得课堂活跃，促使学生们热爱英语学习。

通过Warming-up Circle your like的活动让学生逐渐运用句式“Do you like...?”“Yes,I do./No,I don’t.”并在我的引导下逐渐灵活运用。

通过给Let’s talk提出的三个问题引导学生思考并回答，再一次让学生掌握本单元的重点句式“Do you like...?”“Yes,I do./No,I don’t.”和“Does it like...?”“Yes,it does./No,it doesn’t.”

练习部分

通过小组合作讨论完成Do a survey.让学生们练习运用句式“Do you like...?”“Yes,I do./No,I don’t.”

通过学生的英语画，练习巩固重点句子“Does it like...?”“Yes,it does./No,it doesn’t.”

（3）通过PPT单词的呈现，最后再复习本节课所学习的单词。

板书设计

Unit 5 What do you like?

---“Do you like...?”

---“Yes,I do./No,I don’t.”

---“Does it like...?”

---“Yes,it does./No,it doesn’t.”

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