《步法移动》新课标优质课教案设计

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三、学情分析：

1、本课的教学对象是七年级学生，由于现阶段的孩子正处于生长发育时期，从生理上看，身体骨骼，肌肉，韧带，关节处在快速增长时期；从心理上看，这阶段学生的思维敏捷，模仿能力强，体能恢复块，有多半爱争强好胜，求知欲望高，因此，正是开展体育锻炼的黄金阶段。因此，教学过程中设计新颖，有趣的练习方式和手段，才能激发他们的学习兴趣，提高他们的运动激情。主要使学生掌握乒乓球移动步伐的最基本动作。

四、教学特色：

乒乓球是我们学校的社团的课程之一。为全面推进素质教育，树立健康第一的指导思想，我在教学中引进远程教学，充分利用教育资源共享，增进示范直观性，减轻示范的视觉差，提高学习兴趣，更好的完成教学任务。

本课教学内容为创编教材水平四（七年级）体育与健康——乒乓球步伐移动，为使学生能够了解乒乓球运动的概况和简单规则，并对乒乓球运动产生兴趣，我设计本课的教学思路为以下几方面：

一、导入自然，激发学习积极性

通过开始的乒乓球步伐移动，把学生的注意力引导到乒乓球上，从而自然的揭开课题，并引导学生参与乒乓球运动的学习与讨论，调动学习的积极性。

二、动静结合，提高学习效率

本课在教学的同时，让学生参与适当的身体练习，穿插与课题相结合的乒乓球步伐移动和并步运球游戏，做到动静结合，提高学生的学习效率。

三、师生互动，多种形式参与学习

教学中，采用多种教学方法，有教师讲解，教师动作示范，游戏，集体练习，小组合作练习，形式多样，师生互动，力求使学生对所学知识易于理解，印象深刻，有利于学生更好掌握学习内容。

四、以乒乓球步伐移动为主线

本课以乒乓球步伐移动为主线，从开始的乒乓球步伐移动导入，到乒乓球并步动作讲解，到最后的游戏“并步运球”的练习，做到前后呼应，起到良好的教学效率。

教

学

内

容

1．学习乒乓球基本步法学习：并步

场地

器材

学校足球场

垒球36个

教学目标通过课堂学习，使学生掌握正确的并步技术，90%的同学能够用正确连贯完成并步动作练习。

学生能熟练并掌握正确的乒乓球步法移动技术。

培养学生在练习中的团队合作精神。