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2．技能目标
1) 培养学生的观察力，分析能力。
2）培养学生的创造能力、发展学生个性。
3．情感目标
1）激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性。
2）激发学生的参与意识，综合运用语言知识的意识，团结合作的意识。
二. 教学重点：
1.复习动词：read, write, sleep, eat, listen, cook, stand, sit及它们的现在分词形式。
2.巩固现在进行时态句型:
-What are you doing?
-I am/We are…ing.
3.能理解并熟练运用新句型：
-What is he/she/… doing?
-He/She is …ing.
-What are they doing?
-They are…ing.
三.教学难点：正确运用人称代词进行交流。
四.教学准备：小老师眼镜框一个，动词卡片若干张，PPT课件。
五.教学方法：直观教学法，TPR教学法，游戏法，竞赛法。
六.教学步骤：
Step1. Warming up
1. Sing and dance“What are you doing?”
2. Greetings.
Step2. Revision.
1.教师利用多媒体播放ppt课件,展示一些动作的图片，复习动词。
Ss: Read.
Ss: Write.
....
T: My class, please add “ing”to these verbs.
Ss: Reading.