《历史必修Ⅱ》（2008年6月第2版）《第十八课罗斯福新政》公开课教案下载

《历史必修Ⅱ》（2008年6月第2版）《第十八课罗斯福新政》公开课教案优质课下载

1、通过自主阅读教材并结合笔记内容对罗斯福新政进行简要的概述和评价，提升获取和解读材料信息，调动所学知识，论证阐述的能力；

2、通过总结易错易混知识，提升获取和解读信息，阐释历史现象，认识本质的能力；

3、通过高考真题训练，总结常考题型的解题技巧和方法，提升分析问题、解决问题的能力。

三、教学重难点

1、重点：罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用

2、难点：罗斯福新政的实质

四、学生活动过程预设

（一）导入新课

学生回顾所学知识，完成下面表格

阶段工场手工业时期工业革命后第二次工业革命后生产组织形式手工工场工厂制垄断组织采用经的cai'yo济思想重商主义自由主义展示学生能力发展目标

预习检测

组织学生活动

?活动一、回顾核心知识，夯实基础（阅读教材并结合笔记内容对罗斯福新政进行简要的概述和评价）

?1、概述：1929——1933年的经济大危机极大破坏社会生产力，激化了社会矛盾，使美国资本主义制度面临严重的危机。而胡佛继续奉行自由放任主义政策应对经济危机最终以失败而告终；1933年罗斯福就任美国总统，为了摆脱危机（原因、背景）推行了以国家干预经济为主要特色的新政。通过政府职能部门对各个部门的干预管理，稳定了金融秩序，恢复了工农业生产，增加了就业，扩大了内需，刺激了消费，缓和了社会矛盾。（内容、概况、过程、结果）

?2、评价：”新政“最终缓解了经济危机的压力，挽救了美国的经济和民主制度。同时开创了开创了国家干预经济新模式，美国进入国家垄断资本主义时期，为资本主义国家的社会、经济改革提供了一种借鉴模式 。 （积极）

? 但是“新政”所造成的政府和巨大的赤字开支，大大扩大了联邦的权力，降低州与地方政府及个人责任感，同时 "新政"只是对生产关系的局部调整，并没能从根本上解决资本主义的弊端。 （消极）

活动二、走出误区（总结易错易混知识）

?1、有些学者认为，美国总统胡佛并不是自有放任政策的典型代表，他对经济进行了有限的干预，且为后来的罗斯福新政提供了借鉴。胡佛采取的干预措施是

? A．斡旋劳资双方达成保持工资水平和不罢工的协议

?B．通过霍利——斯幕特法以提高关税和保护国内市场

?C.发起自愿减少耕地运动以维护农产品价格

?D. 成立复兴金融公司向一些银行和公共工程贷款

??【易错点拨1】罗斯福并不是在经济危机爆发后对经济进行干预的第一人，早在美国总统胡佛执政期间，就采取了一定的干预措施，但胡佛没有把这种干预上升到政府行为的高度，而且其反对政府直接干预，实行由联邦政府和私人企业合作、扶持私人企业以摆脱危机的政策，由此可见其政策的重点是扶植、补贴大企业和大公司，其实是在奉行自由放任主义原则的前提下对经济的有限干预。

?【易错点拨2】重商主义、自由主义、凯恩斯主义的区别

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