1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
I have 3 classes this morning. How many subjects do you have this morning?
Are you happy to have English classes? Are you ready for my class?
2. 教师借助所准备的各科目单词卡片引导学生对上一单元所学内容进行复习，可采用快速浏览大声说、小组抢答、猜谜语、单词拼读比赛、记忆大比拼等方式进行。
ⅱ. 新课导入
教师可借助Part A中 Warming-up部分的第一个活动Circle the day进行新课导入。
教师出示所准备的日历，翻到当月并指着当日讲述：Look, this is a calendar. It is November / December ... Today is Monday / Tuesday... Now can you circle the day?
让学生在日历上圈出当日，教师引导学生说出当日是星期几：It’s ...此环节需要教师通过活动过程和讲述，把学生引入本单元的话题，并初步接触一些有关日期的词句。
Ⅱ. 课程展示活动和过程的设计建议（Presentation）
ⅰ. 新授生词Sunday。
教师拿出一本可以一页一页撕的日历，先翻到星期天的一页，新授生词Sunday。
教师先疑惑地问：What day is it today? 再翻看日历自答：Look, Sunday. It’s Sunday. 教师边说边用笔在日历上圈出星期天，引导学生说出英文单 词Sunday。板书Sunday，并用红粉笔在day下方划线。引导学生分音节练习Sun-day, Sunday，并让其书空练习单词拼写。
ⅱ. 新授生词Monday, Saturday。
教师提问：What day is it after Sunday? 为了帮助学生理解after 的含义，教师可举例说明：2 is after 1, 3 is after 2, ...引导学生说出单词Monday。教师板书Monday，并在字母day下方划线。同时引导学生分音节练习Mon-day, Monday。
之后，教师接着提问：What day is it before Sunday? 教师同样可举例说明：1 is before 2, 2 is before 3 ... 帮助学生理解before的含义，并引出单词 Saturday。教师板书 Saturday, 并在字母day下方划线。同时引导学生分音节练习 Sa-tur-day, Saturday。
ⅲ. 教师采用相同的方法引出本节课的新单词 Tuesday, Wednesday, Thursday, 和 Friday。
在学生读熟练后，板书单词，并在day下方划线。分音节拼读帮助学生记忆单词读音及拼写。让学生观察一周七天的单词中有相同的单词day，帮助学生拼读记忆。
ⅳ. 教师逐一指着一周的七天讲解单词day和week。
T: Sunday is a day. Monday is a day.
（引导学生跟着一起说）
T / Ss: Tuesday is a day. Wednesday is a day. Thursday is a day. Friday is a day.
Saturday is a day.
T: One, two, three, four ... Seven days. This is a week.
教师在 Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday 之间用加号连接起来等于单词 week。教师一边写加号一边读单词，让学生加强记忆；最后在等号后板书 week，并带领学生读单词 week，强调 ee 的读音/ i /。
T: How many days are there in a week?
Ss: Seven.
T: What are they?
Ss: They are Sunday, ...
ⅴ. 教师播放录音，让学生听并跟读Let’s learn 部分的单词。跟读熟练后可再加以练习巩固。可采用教师读两遍学生读三遍的方法练习巩固所学单词，也可采用常用的大小声、吹气球等方法进行练习。在学生基本掌握单词的读音之后教师将所准备的单词卡片一一迅速展示，让学生进行拼读练习。引导学生扎扎实实地掌握单词。