《第18课马克思主义的诞生》新课标优质课教案设计

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1、唯物史观的培养，在史实讲述方面结合材料分析，对马克思主义诞生的背景和巴黎公社失败的原因，采用史料引导学生思考。

2、时空观念的培养，在讲课过程中，强调相关的时间范围、空间领域，并在黑板上师生合作完善时间轴，使学生在脑海中建立时空坐标，并以此为框架对历史事件进行把握。

3、史料实证素养培养，在马克思关于共产主义社会的设想和巴黎公社失败的原因部分，集中使用材料，使学生从中得出结论，培养学生论从史出的治史方法。

4、历史解释素养的培养，从史料出发，对材料进行解读并得出结论，从而对史实内容进行理解、评价和感悟。

5、家国情怀的培养，马克思主义思想由理论到实践，由理想到现实，经历曲折历程，随着时代的发展，中华民族对马克思主义科学的社会主义理论进行继承、丰富和发展，从中激发学生树立伟大志向、增强学生对中华民族甚至全人类的社会责任感和历史使命感。

【教学目标】：通过对马克思主义诞生的背景、内容及影响和巴黎公社等历史知识的学习探究，培养学生的分析、综合、归纳、概括等历史思维和解决问题的能力，感受马克思和恩格斯创立科学社会主义，勇于为人类进步事业不断探索精神，激发学生树立伟大志向、增强学生对中华民族甚至全人类的社会责任感和历史使命感。

【教学方法】：以组织教学活动为中心，运用材料，创设问题，同时借助多媒体等教学工具来实施。

【教学重点】：马克思主义诞生的背景；《共产党宣言》的内容。

【教学难点】：巴黎公社革命对马克思主义的丰富和发展；马克思主义的时代意义。

【教学过程】：

导入：2018年5月4日上午，纪念马克思诞辰200周年大会在北京人民大会堂隆重举行。国家主席习近平在会上发表重要讲话强调，我们纪念马克思，是为了向人类历史上最伟大的思想家致敬，也是为了宣示我们对马克思主义科学真理的坚定信念。那么，马克思是谁？他有什么重要思想对中国社会主义建设产生深远影响？什么是科学社会主义？ 带着这些疑问，我们进入《第18课马克思主义的诞生》的学习。

★一、 机器轰鸣声里的抗争与探索——马克思主义产生的背景

阅读课本，从以下四个方面分析马克思主义诞生的背景：

1、经济基础：工业革命后资本主义迅速发展，弊端暴露。

2、阶级基础：工人阶级的觉醒。

3、理论基础：19世纪早期三大理论成果。

4、实践基础：马克思恩格斯的理论研究和革命实践。

【重点突破】：探源马克思主义诞生的背景；空想社会主义：代表人物、实践、共同主张和历史局限。

迅速阅读课本第73页，概括材料所示内容

【设计意图】：以课本为本，夯实基础，让学生充分熟悉教材内容。

二、全世界工人革命的圣经——《共产党宣言》

1、介绍马克思

材料一、

他用生面做成脏兮兮的面团，让姐妹们吃下；

他学业平平，向父亲谎报过成绩。