岳麓书社2003课标版《第26课屹立于世界民族之林新中国外交》优质课教案下载

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1、考查重点：本专题在2014~2017年全国卷高考中，只有2016年全国卷I考查了一道选择题，大部分高考试题通过具体的外交活动认识新中国外交的基本原则和方针，尤其注重以当前我国的外交活动为切入点，要求考生认识我国外交活动的独立自如原则。题目考查的难度不大。

2、命题导向：预测2018年高考命题本专题可能会从经济发展和国际关系变化的角度考查外交政策的调整。

3、备课指南：首先应熟悉记忆本专题主干知识，其次应重点关注中美关系、中日关系、中苏关系等。另外从时政知识角度理解外交政策。

【教师讲授】

导入新课：请同学们看这两幅图片，两图分别代表我国何时的外交状况？分别说明我国国际地位如何？

今天我们来进行新中国外交的一轮复习， 请同学阅读课程标准，认真阅读本专题在高考中考查的重点和命题导向。

给同学们3分钟，请你们根据手中的材料，整理新中国外交的几个阶段及其成就。

【50年代外交】

老师提示一下，可以讲新中国初期的外交分为“一三一四”请同学们回答

请联系建国初的国内外环境说明毛泽东确立三大政策的依据。

国际：两大阵营尖锐对立，以美国为首的资国对新中国进行封锁、制裁。

国内：新民主主义革命胜利,但新生政权还不稳固，经济恢复任务艰巨。

1954年4月，日内瓦会议排除美国的干扰，实现了印度支那停战。

什么是“求同存异”呢？

同——指亚非国家团结一致，共同反对殖民主义，谋求发展等。

异——指亚非国家的社会制度和建设道路不同。

可以说我国50年代外交的阶段性特点是：一边倒

【60年代外交】

1.外交环境恶化：

①中美关系在整个20世纪60年代处于敌对的紧张状态

②1960年，中苏关系急剧恶化，甚至在边境地区发生武装冲突，从北面构成对中国的威胁

2.外交政策：

“一大片”的外交方针---大力发展与亚非拉国家的友好关系（60年代再加上“两只拳头出击”）。

3.成就：有20多个国家与中国建交，扩大了中国在世界上影响。

我国60年代外交的阶段性特点是：一大片