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必修二经济成长历程《第2课中国古代的土地制度》优质课教案下载
知识与能力
过程与方法
情感态度与价值观
识记
理解
废井田开阡陌
土地制度从原始社会到商周再到封建社会的的变化过程
原始社会的土地公有制；土地私有制形成的原因
(1)通过展示历史材料来创设历史情境，让学生在情境中获得知识、升华情感，充分突出学生的主体地位
(2)通过连线方式解决基础知识后再层层设问，突出本课重点、难点，调动学生参与的积极性，培养学生的自学能力
(3)让学生自主阅读原始材料，通过材料解析方式拓展相关的历史知识，拓宽学生的历史视野，丰富学生人文内涵
(1)通过学习，让学生在具体史实中理解生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的历史唯物主义理论
(2)通过学习，让学生从土地制度的角度了解中国古代人生活的基本状态，从而加深对中国国情的了解
多种形式的土地私有制
封建土地所有制的三种形式及其地位
土地兼并的原因、带来的影响以及政府的解决措施
租佃关系日趋普遍化
战国、汉、宋、明清不同朝代租佃关系的发展
租佃关系产生的原因；正确认识评价租佃关系的出现的影响
教材分析
本课分三目内容。第一目“废井田，开阡陌”，讲述中国古代土地制度随社会发展而不断变化的情况；第二目“多种形式的土地私有制”，介绍封建社会土地制度的多种形式，并讲述不同时代土地兼并的情况和政府的对策；第三目“租佃关系日趋普遍化”，讲述租佃经营方式的产生和发展以及租佃制方式对农民以及商品经济发展带来的影响。
教学重难点及其突破方法
1.重点：中国古代土地兼并的原因，危害以及政府的解决措施
突破：用多媒体补充材料，创设情境，运用分析讨论法解决问题