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岳麓书社2003课标版《第16课战后资本主义经济的调整》优质课教案下载
教学目标
1．知识与能力：掌握战后资本主义国家经济调整的原因、方式和影响，分析当代资本主义的新变化，培养概括归纳的能力。
2．过程与方法：学生依据导学案，课前预习，自主探究，认识“二战”前后资本主义世界经济的发展变化，对比不同的经济制度之间的差异以及相互的影响，培养通过比较掌握社会历史现象本质的能力。通过分析图片、材料、表格，培养论从史出、史由证来的能力。
3．情感态度价值观：了解当代世界经济发展与运行的特点和趋势，培养面向世界、认识世界的开放意识，培养学生的探索意识和对外交往能力。
教学重点难点
教学重点：国家对经济的大力干预和福利国家出现的原因、内容、影响。
教学难点：战后资本主义国家经济调整的实质、影响。
教材分析
本课在《历史课程标准》中的“内容标准”是：“以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化”。正确的教材观是：用课标统领好教材，用教材落实好课标。备课时根据实际情况，整合教材：调整之因（背景）；调整之策（内容）；调整之果（影响）。运用经济基础决定上层建筑、上层建筑反作用于经济基础的原理，联系当代国际形势和我国的改革，用整体史观、全球史观、现代化史观统领教材.
核心概念
1 国家垄断资本主义 ： 指资本与国家政权相结合，由国家掌握和控制的一种资本主义经济。它的主要特征是国家对经济实行干预，进行宏观调控。
2 经济计划:只是发展经济的手段，侧重对经济发展的规划与引导，是指导性的，是对市场经济的补充.
3 福利国家：是国家运用社会保障政策和社会福利开支，来保障个人和家庭的最低收入，保障其经济安全，并保证所有公民能享受较好的社会服务
教学过程
导入新课：引导学生回顾罗斯福新政的内容 特点及影响，尤其是深远影响开创了国家大规模干预经济的时代，本节课我们来探究
多媒体展示课程标准和考纲 考情及核心概念
学习新课
一、调整原因（课后知识链接）
①历史教训：
②实践基础：
③理论基础：
④外部因素：
⑤现实需要：
⑥社会矛盾：
二、调整措施