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《第8课笔墨丹青》新课标教案优质课下载
本课重点：中国古代绘画的特点和演变，及其反映的历史风貌。
本课难点：如何欣赏中国画的意境。
二、学情分析 本课授课对象为均安中学高二（1）班学生，学生历史基础较好，具备一定的历史素养和历史学习方法，对中国画有一定的感性认识，但历史的理性分析有待提高，本课重点是训练学生欣赏并从中国画中提取历史信息。
三、教学目标 （一）、通过欣赏中国画，熟悉中国绘画艺术的发展脉络，记忆吴道子、张择端等画家及其代表作，学会欣赏中国绘画艺术的基本特征。 （二）、认识绘画艺术中“文人意趣”与“民间风情”的成因与区别。 （三）、尝试从历史的视野赏析传统绘画作品和从传统绘画作品中获取历史信息。
四、教学方法 教法：讲授法 创设情景法 学法：小组讨论 史料分析法
五、上课流程 新课讲授分4个环节： （一），情景导入 激发兴趣（3分钟） （二），学习新知 感悟历史（28分钟） （三），联系现实 课堂延伸（3分钟） （四），板书梳理 理清思路（课堂练习时间）（6分钟）
1.情境导入，激发兴趣 师：我前几天看到一则旧新闻，想分享给大家。大家看这幅画-清代徐扬的《平定西域献俘礼图》，在一场拍卖会上卖出，猜猜他卖出多少钱？ 生：各种回答。 师：（适时引导学生答案，并给出答案）它以1.34亿高价卖出，打破当时记录，这幅中国画有什么特点，为什么能卖出这样的价钱？今天我们就来学习第8课笔墨丹青，好好研究一下中国画的奥妙！ 2.学习新知，感悟历史 师：本节课主要按照中国画起源、发展、繁荣的发展过程讲，在欣赏画作的同时，要体会其历史意义。我们常说文字，在字产生前，古人以画表达想法。那么请问远古时期有没有纸和笔？ 生：没有。 师：对，前面的学习中我们已经知道纸在西汉才出现，远古时期文明不发达，人们为了记事或表达生活事件最初就只能在地上、岩石上，后来有了陶器，就有了陶器上的画。 这些画什么内容？有什么特点？
生：生活场景，简单。 师：对，这些画因为当时的生产条件及文明情况，简单质朴，但也比较浪漫，充满想象力。 到了战国时期，有了帛这种布料，《人物龙凤图》就是我国发现最早了一幅帛画。它在地下埋了几千年，经考古发掘发现，色彩艳丽，保存至今很不容易，可见古人的智慧也很值得我们敬佩。 此外还有《人物御龙图》，大家欣赏一下。 这是汉代墓中出土的《轪侯妻墓帛画》，充满神秘色彩， 这里我们总结一下，中国画的起源，新石器到汉代的特点。下面的了解一下就行，主要记住上面的起源与特点这几个关键词。（以上4分钟） 师：魏晋到唐朝是中国画的发展时期，这一时期主要有顾恺之和吴道子。 这是顾恺之的《女史箴图》。（教师讲解画，并解释“以形写神”），展示《洛神赋图》。 通过《送子天王图》的讲解，引出“吴带当风”。 展示《簪花仕女图》、《步辇图》、《五牛图》，让学生总结唐代中国画的特点及当时的社会背景。并总结中国画的发展时期的特点及原因。（以上8分钟） PPT提示：继续学习，请通关测验 题目：“野渡无人舟自横”；“踏花归去马蹄香”。用时90秒。根据诗句作画。（只要把想法说出，不必亲自画。）（抽取两组回答） 师：（给出例图，讲解宋代画作重意境。）宋代时期，因为统治者重文，文人阶层扩大。宋微宗时设立画学，正式纳入科举考试之中，以招揽天下画家。考试标准以“意”为主。 师：大家欣赏一下北宋王希孟的《千里江山图》，气势上怎么样？ 生：气势恢宏。