必修三文明发展历程《第10课梨园春秋》集体备课教案设计

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中国古代文艺成就辉煌灿烂，对人类文明的发展与进步贡献卓著。戏剧尤其是京剧的产生与发展，进一步增添了中国传统文化的魅力。在设计本课时，为了充分的体现新课标要求，即按照“历史学科的功能是帮助学生通过学习历史将历史的间接经验通过感悟转化为他们的直接经验，以滋养他们的心智成长需要，引导他们正确的认识社会，树立积极的价值观念，逐步形成社会责任意识”这样的思想出发，在设计本课时，通过让学生自主梳理本课基本脉络来充分的体现学生在学习中的主体地位，通过师生共同对本课重点、难点的全方位探究来渗透历史学科的核心素养，让学生有感、有思。

【课标要求】

了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。明确中国古代戏曲是中国传统文化的重要组成部分，增强学生的民族自豪感。

【学情分析】

本课教学的对象是重点学校的高二学生。学生经过高一的学习，慢慢已经具备了一些历史学习的方法和思维品质。通过前期的了解，学生对本课的知识有一定程度的了解，但是还未形成完整的知识体系，对戏曲发展流变的深层次原因认识不足。对核心素养的唯物史观、时空史观、史料实证、家国情怀在本课的体现理解还不够清晰。通过在课堂上用表格、图文形式来体现戏曲的发展流程，培养学生的逻辑思维能力。通过展示史料，培养学生分析、归纳问题的能力，从而感受戏曲的魅力，增强民族自豪感。

【教学目标】

1、指导学生课前预习，了解中国传统戏曲产生和发展的基本脉络，理解元杂剧、京剧等剧种的形成与特点。（时空观、历史解释）

2、引导学生分组讨论、合作探究中国古代戏曲发展的深层次原因与特点，提高综合分析问题和解决问题的能力、培养学生的思维品质。（唯物史观、史料实证）

3、让学生领悟中国古代戏曲是中国传统文化的重要组成部分，引发对中国传统戏曲的兴趣，增强民族自豪感。（家国情怀）

【重点、难点】

重点：元杂剧、京剧的形成。

难点：中国古代戏曲发展的推动因素有哪些。

【教学资源】

多媒体

【教法设计】

讲授教学法、图表法、多媒体演示法、现象分析法、合作探究法。

【板书设计】

梨园春求

一、初始戏曲

二、再始戏曲

三、传承戏曲

【导入新课】

播放几段不同剧种的戏曲视频（昆曲、京剧、秦腔、二人转等），让学生说一说听到的都是哪些剧种，感受戏曲的魅力。

（设计意图）

通过播放视频把学生的注意力集中于本课教学内容，激发学生学习的兴趣，通过让学生说一说，从而调动学生学习的积极性。