《第10课梨园春秋》集体备课教案设计

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B 、充分利用学生已有的戏曲知识，调动学生学习热情。

2、过程与方法

A 、通过课堂上的分组讨论交流 ，培养学生综合分析能力和合作意识。

B 、通过观看戏曲录像，提高学生的观察能力。

C 、通过引导学生表演，加深学生对京剧艺术的理解。

D 、通过引导学生设计脸谱和服装，激发学生对学习戏曲的兴趣。

3、情感、态度和价值观

通过本课的学习，让学生明确中国古代戏曲是中国传统文化的重要组成部分，引发学生对中国传统戏曲的兴趣，增强学生的民族自豪感。

教学重点：京剧的形成和特点。

教学难点：京剧在形成的原因及艺术特点。

课时：本节教材用一课时。

板书设计

第10课 梨园春秋

【板书设计】

戏曲的起源——傩，

二戏曲的形成------南戏

三戏曲的成熟发展------元杂剧与昆曲

元杂剧：中国古代戏曲成熟

昆曲：百戏之祖

四、戏曲的繁盛--------“国粹”京剧

1．原因

2．艺术特 征

教学过程：

导入新课：学生穿戏服，请同学们欣赏《花为媒》选段：中国古代戏曲是中华传统文化的重要组成部分。小小的舞台上，浓缩着无数悲欢离合的故事，记录着中华传统文化演进的轨迹，堪称窥探传统社会发展轨迹和古人生活的窗口。它以优美动人的剧情、富于艺术魅力的表演形式，为历代人们 所喜闻乐见。你知道最早的中国戏曲是怎样产生的吗？号称“国剧”的京剧又有什么特点？今天，让我们走进艺术的殿堂，第10课梨园春秋。

戏曲的起源-------傩