《第10课梨园春秋》优质课教案下载

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3、通过对中国古代戏曲发展史的学习，了解中国古代辉煌灿烂的文化，提高民族自豪感。通过对昆曲、京剧艺术的感受，体会艺术家们的杰出才华，激发学习动力。

教学重点：京剧的形成及其艺术特点、地位

教学难点：影响中国古代戏曲产生发展的因素

教学时数：1课时

教学过程：

1、导入：引用近期央视热播的电视剧《人民的名义》导入。

2、新课学习：

教师出示学习目标和自主探究任务，学生自主学习5分钟左右。

一、古代中国戏曲的起源和发展

1、中国古代戏曲起源（萌芽）

2、春秋战国至宋代戏曲的发展 ：（1）春秋战国 （2）唐代 （3）宋代

二、古代中国戏曲的成熟

1、元代戏曲 2、昆曲兴起和发展。

三、古代中国戏曲发展的新高峰 （“国粹”京剧）▲

1、京剧形成的背景（原因） 2、京剧的形成过程、艺术特点 3、体会京剧的历史地位

教师组织开展小组合作交流学习，出示任务分工：

合作交流：小组内交流学习收获和疑惑；做好展示学习成果准备；关注他人学习的优点和不足，给予评价。

教师组织各小组展示学习成果，鼓励学生提出疑问和解决疑问。

一、古代中国戏曲的起源和发展 ：G1组展示——G2组评价

二、古代中国戏曲的成熟：G3组展示——G4组评价

三、古代中国戏曲发展的新高峰 （“国粹”京剧）▲ G5组展示——G6组评价

教师及时、适当对学生展示活动予以纠正、补充和评价，鼓励学生。

教师组织学生合作探究完成学生提出的其他疑问，予以方法指导。

3、课堂总结：教师小结本课内容，出示板书（内容结构）

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