人教2003课标版《第13课辛亥革命》优质课教案下载

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【设计思路】

引导学生通过对历史材料的分析，包括照片、文字和视频，理解革命爆发的背景和发展经过，通过对革命意义和失败原因的探讨，培养学生主动体验历史、探究历史和感悟历史的情怀与能力。

【课标要求】

简述辛亥革命的主要过程，理解推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。

【教学目标】

知识与技能

1．从辛亥革命兴起发展的过程中，剖析辛亥革命爆发原因；了解武昌首义经过。培养学生搜集信息和处理、提炼信息的能力。

2．了解中华民国成立的基本情况，掌握《中华民国临时约法》的内容并进行正确评价。发展学生阅读分析概括能力。

3.根据辛亥革命取得的成果，分析其历史功绩，客观、公正的评价辛亥革命。

过程与方法

1．通过历史照片、文字材料、视频资料设置问题，促使学生结合史实思考探究问题，努力做到论从史出，史论结合。

2．引导学生多角度思考问题，从多方面论证历史事件的成败与历史意义。学会概括和阐释问题的方法，培养学生合作意识。

情感态度价值观

以孙中山先生为代表的资产阶级革命党人为追求民主共和、民族独立作出不懈的努力，学习他们坚持真理、开拓创新的精神，培养学生 “振兴中华”的高度责任意识。

【教学重难点】

教学重点：辛亥革命的背景与过程；中华民国成立与《中华民国临时约法》

教学难点：《中华民国临时约法》的内容；辛亥革命历史意义

突破方法：磋商讨论、探究分析

【教学方法】

综合运用创设情境、提问磋商法、合作探究分析法、讲授法和读书指导法。

【教学模式】

“参与—发现—发展”教学模式

【教学手段】

多媒体课件、投影

【课前准备】