必修2《第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”》优质课教案下载

必修2《第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”》最新教案优质课下载

（2）列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。

【教材分析】

《从“战时共产主义”到“斯大林模式” 》是《普通高中课程标准实验教科书历史必修2 》第七单元《苏联的社会主义建设》的第一课时。本节课重点叙述了苏俄从“战时共产主义”政策向新经济政策的转变以及“斯大林模式”的形成和作用，体现了苏俄（联）探索社会主义建设道路过程中经济政策的变化。这种变化，各有侧重，又有内在的逻辑联系：“战时共产主义”政策的实行，巩固了新生的苏维埃政权；新经济政策的实施，促进了国民经济的迅速恢复；“斯大林模式”则开辟了一种不同于市场经济的计划经济体制和新型的工业化模式，迅速实现了苏联由落后的农业国向强大的工业国的转变； 同时，“斯大林模式”在实践中的弊端日益严重，后来因没有进行有效的改革而日益僵化，成为以后苏联解体的一个重要原因。

【教学方法】

历史学科具有过去性、情节性等特点，本节课的教学流程以教材为依据，以多媒体课件为载体，实现文字材料、视频资料、教学图片等教学资源的整合，丰富教学手段，优化教学过程，再现丰富多彩的画卷，提高了学生学习历史的兴趣；创设问题情景，积极引导学生进行历史比较和问题探究，激发思维，实现感性认识和理性思考的有机结合，培养探究意识，提高学科能力。

【教学目标】

1.知识与能力：

（1）了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的政治、经济形势。识记战时共产主义政策和新经济政策的主要内容。认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。

（2）了解“斯大林模式”在经济方面的主要表现。认识“斯大林模式”在实践中的经验教训。

2．过程与方法：

（1）运用比较法认识“战时共产主义”政策与新经济政策的本质特征，探讨其对苏联社会主义建设的重大影响和对中国改革开放的借鉴意义；

（2）创设情境，探讨“斯大林模式”形成的历史条件，客观评价“斯大林模式”的成就和弊端；

（3）图片、视频是记录历史的重要史料，我们应学会从中去发现历史的痕迹，去体会和感受图片后面真实的历史；

3．情感态度与价值观：

通过问题探究，使学生认识到任何一种经济体制的建立，都必须从本国国情出发。必须与本国的生产力水平相适应，必须符合经济发展的客观规律，必须随着时代的变化进行调整，改革是社会主义不断完善和保持自身活力的重要手段。

【教学重难点】

重点：战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性；斯大林模式的主要表现及利弊。

难点：战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性；如何评价斯大林模式。

【课时安排】一课时

【教学过程】导入新课：《大国崛起---苏联》视频设疑导入

苏维埃俄国建立后，该如何建设社会主义呢？相对落后的俄国选择的是创新，探索一条不同于资本主义的道路。今天我们就一同走进那段难忘的岁月。

（板书）

“从战时共产主义”到“斯大林模式”。

新课教学：

（板书）