必修2《第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”》公开课教案下载

必修2《第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”》公开课教案优质课下载

识记战时共产主义政策、新经济政策的内容，斯大林模式的主要表现；探讨战时共产主义政策、新经济政策对苏俄社会主义建设的影响和对当代中国经济改革的借鉴作用。

2、过程与方法

通过情景再现、问题探究和合作交流等方法，完成学生自主学习的过程，提高学生的理解能力和表达能力。

3、情感态度与价值观

任何一种经济体制的确立，都必须与生产力水平相适应，都要随社会的发展不断调整，改革是社会主义不断完善和保持自身活力的重要手段。

〈三〉、教学重点、难点

重点：战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性；斯大林模式的主要表现及利弊。

难点：如何评价斯大林模式

〈四〉、教学方法

创设情境、合作探究、学以致用

〈五〉、教学过程

课前要求阅读教材，结合课后题进行预习。

〈六〉、导入新课

播放视频“俄国十月革命”短片。

请同学们告诉我这段视频讲述的是哪个历史事件？结果是？那接下来的任务是？俗话说：得江山易守江山难，今天我们就共同来看看俄国领导人是如何带领民众建设社会主义之路的。

多媒体出示本课标题：从“战时共产主义”到“斯大林模式”，并了解课标要求。

〈七〉开始课程

问题探究1：俄国十月革命取得了胜利，但苏维埃政府却提出“非常时期要采取非常措施”，其中的“非常时期”和“非常措施”指的是什么？

材料一、1918年夏天，苏维埃已被战火包围，红旗只在1/4的国土上飘扬，全国3/5的人中在反革命势力之下，既使在苏维埃政权管辖的地区，反革命恐怖和破坏活动也十分猖獗，8月30日，恐怖分子刺杀了彼得格勤肃反委员会主席乌里茨基。同一天在莫斯科又谋刺列宁，列宁身受重伤。

材料二　1918年5月，5万多人的捷克斯洛伐克军团在协约国的支持下发动叛乱。1919年开始，协约国发动3次大规模武装进攻；1919年3月，西伯利亚的前沙皇俄国海军上将高尔察克在英国支持下向红军发动进攻；1919年夏到1920年初，以前沙皇将军邓尼金指挥的白军为主，英法等国派军队参战，从南方向莫斯科发动进攻；1920年4月，协约国怂恿波兰军队进攻苏俄。

材料三　俄国的经济情况极为糟糕，重要的粮食、燃料和原料产地均被敌人夺走，生活必需品严重匮乏，以至城市人口每两天才领到1/8磅面包。

学生回答:

1、背景：1918—1920年三年国内战争

列宁：苏维埃俄国被敌人包围了，反革命的暴动象火焰一样从这一端烧到那端……还有富农的暴动和捷克斯洛伐克俘虏的叛乱……我们在挨饿，煤和煤油的来源被切断了。我们只有一条出路，那就是胜利。还有另外一条路那就是死亡。死亡不属于工人阶级！

目的：为了取得胜利，巩固新生的政权