人教2003课标版《第13课从蒸汽机到互联网》精品优质课教案设计

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1）通过必修2已学知识的回顾引导学生理解本课的相关知识，探究科技革命对社会发展与进步的巨大作用。

2）通过表格比较三次工业革命在内容和意义上的异同，认识他们之间的关系。

3、情感态度与价值观：

1）认识电力的发现与发展是几代科学家努力的结果，树立继承发扬人类优秀文化成果的观念。

2）社会的发展需要技术革命，科技是第一生产力，是推动人类社会发展的终极动力。

二、重点与难点

重点：蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。

难点：第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因。

三、教学方法

本课教材主要从三个方面介绍了世界科学历程中的“蒸汽时代”“电气时代”和“信息时代”，从科学技术发展史的角度阐述了近代以来人类科学技术发展的三个重要阶段。蒸汽机是工业革命时期最伟大的发明，第二次工业革命以电力的广泛应用为显著特点，第三次科技革命则是带来了以电子计算机为代表的信息时代。蒸汽机的发明、电气技术的广泛应用和互联网的出现，推动社会各个方面发生了巨大变革。由于这些科技成就的文字和资料比较丰富，建议在教学时适当补充，增加学生对近代以来这三个时期科技成就的感性了解，为深入认识科学技术进步的意义奠定基础。

四、教学过程

【导入新课】

同学们，请同学们看这样几幅图片。

“天宫一号”“淘宝双十一购物狂欢节”“华为手机”“平板电脑”

同学们，你们刚才看到的这些手机、电脑、宇宙飞行器，知道是第几次科技革命的成果吗？（第三次）那第三次科技革命给世界带来怎样的影响呢?科技革命又对人们的生活造成怎样的影响呢？带着这些疑问，我们一起来学习 ：

第13课　从蒸汽机到互联网

一、“蒸汽时代”的到来：

温故而知新：

瓦特改良蒸汽机，将人类带入蒸汽时代。蒸汽机的改良伴随第一次工业革命的成果。复习第一工业革命到来的背景。

背景

自主学习

1．瓦特蒸汽机是在什么背景下问世的？

（1）17世纪末，英国取得了资产阶级革命的胜利，为经济发展扫清了障碍；

（2）工业革命开始后，人们对动力的需求。

出示图片：珍妮纺纱机、骡机、水力织布机