必修3《第13课从蒸汽机到互联网》优质课教案下载

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2、通过表格比较三次工业革命在内容和意义上的异同，认识他们之间的关系。

情感态度与价值观：

1、认识电力的发现与发展是几代科学家努力的结果，树立继承发扬人类优秀文化成果的观念。

2、社会的发展需要技术革命，科技是第一生产力，是推动人类社会发展的终极动力。

重点与难点

重点：蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。

难点：第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因。

教学过程

导入新课

列举我们生活中的例子：淘宝购物、腾讯QQ、微信、百度、搜狗、校园网、新浪微博、苹果手机。同学们，是什么改变了我们的生活呢？对，是互联网。今天，我们一起来学习第13课《从蒸汽机到互联网》。

讲述新课

向学生展示课标要求

想一想：近代以来世界科技主要经历哪几个发展阶段？

蒸汽时代——电气时代——信息时代

一、“蒸汽时代”的到来：【温故知新、自主梳理】

恩格斯说：“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”

思考：蒸汽时代是在怎样的历史背景下到来的？

1、背景：

（1）政治：17世纪末，英国取得了资产阶级革命的胜利，为经济发展扫清了障碍；

（2）经济：18世纪，随着工场手工业的发展，应用机器进行生产成为可能；

（3）技术：科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明。

2、瓦特改良蒸汽机：

（1）改良经过：（提供历史资料图片）

①单动式蒸汽机：18世纪60年代，瓦特制成装有冷凝器的单动式蒸汽机，大大提高了蒸汽机的功率；

②联动式蒸汽机：18世纪80年代，又制造了联动式蒸汽机，采用曲柄机构，使往复的直线运动转变为旋转运动。