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人教2003课标版《第13课从蒸汽机到互联网》优质课教案下载
3、? 以蒸汽机、电动机和网络技术的发明和发展说明科学技术进步对人类的意义
过程与方法
通过必修2已学知识的回顾引导学生理解本课的相关知识；通过表格比较三次工业革命在内容和意义上的异同，认识他们之间的关系。
情感态度价值观?社会的发展需要技术革命，科技是第一生产力，是推动人类社会发展的终极动力
教学重点和难点：
1、蒸汽机的发明、电气技术和信息技术的应用
2、科技社会发展的作用。
教学方法：对比法、分析法
教学过程
?新课导入?
出示：宋代李之仪的《卜算子》
今天我们生活中的交通工具和电气产品主要有哪些？它们各有什么作用？?
交通工具：火车、汽车、轮船、飞机等；电气产品：电灯、电话、电视机、录音机、电脑等。交通工具大大缩短了空间的距离；电器产品使我们的生活更加丰富多彩。刚才咱们说到的这些都是在人们掌握了如何利用蒸汽机和电以后。也就是咱们今天要讲到的内容，从蒸汽机到互联网。我们把它分为蒸汽时代，电气时代和信息时代。?
新课讲授
一、“蒸汽时代”的到来：?
自主学习：?
1、瓦特蒸汽机是在什么背景下问世的？?
2、瓦特是蒸汽机的发明者吗，为什么？瓦特蒸汽机的工作原理如何？?自主探究：?
3、为什么说蒸汽机是工业革命中最伟大的发明？?
二、电气革命的出现：?
自主学习：?
1、结合所学知识简述发电机的发明过程。?
2、请问20世纪电力取代蒸汽动力而成为工业发展重要动力的原因是什么情景假设：?
3、假如你生活在19世纪末，随着电气技术的广泛应用，你所在的城市与人们的生活都发生哪些变化？?自主探究：?
4、以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例，简要谈谈科学技术的进步对社会发展的作用。?