选修1历史上重大改革回眸《第2课“为秦开帝业”──商鞅变法》精品优质课教案设计

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二、教学过程

（导入）

中国最近什么最火爆？《人民的名义》。真的可以说是万人空巷。腾讯视频、芒果tv等六大网络平台，播放量达到了210亿。全民追剧啊。为什么这部电视剧能如此被热捧？我想，是因为该电视与中国目前的现实接轨了。是反映了中国老百姓的心声了。反腐的心声、渴望公平正义的心声、纯良社会风气的心声。《人民的名义》其实并没有给出医治社会问题的良方。充其量是暴露问题和表达政府的决心态度。是啊，一个14亿人口的大国，那么多错综复杂的问题，单凭习大大一人，就是殚精竭虑也是不够的。要靠我们所有人群策群力，献计献策。良方在哪里？我们可以动用所有人的智慧自己想出来，也可以借鉴西方国家的经验，或许，我们还可以到古人那里找点启发呢？比如，能不能让2000多年前的商鞅给我们一点灵感呢？

（授新课）

1、让学生简单说说他们知道的商鞅及商鞅变法。

2、现在研究商鞅变法的文章可以说是汗牛充栋，数不胜数。军事学、经济学、社会学、审计学、档案管理等，各领域、各学科，真是如数家珍。我们今天从历史学的角度看这场变法。很多问题确实值得深思。在春秋战国那样一个激荡的年代，所有国家的改革目标基本都是富国强兵。商鞅采取的措施很多其他国家也施行过，但奇怪，就商鞅变法最成功、最彻底、影响最大，大到今天我们还在研究他。

3、从佛学的观点讲，凡事讲的是因缘和合。商鞅变法之所以成功，我们认为，应该是综合因素共同发力的结果。简单讲，是商鞅审时度势，依托秦国的文化、致力于国富和民强双赢，切合时代、国情、人性发力，是商鞅乘势而行、借势而进、因势利导的结果。

4、打出关于文化环境影响的ppt。

5、简单介绍秦国文化特点及形成原因。

6、改革前的商鞅：

获得统治者支持。时代：在大变革的时代，将辅主成就霸业和个人建立功名结合。国情：立足秦国落后、丑莫大焉、急于摆脱落后面貌、称雄争霸的国情。人性：投其所好，给秦孝公大讲霸道。君臣纵横天下，相谈甚欢。

获得老百姓支持：徙木立信。国情：缺乏诚信。秦国的发家史决定他们相信强权、相信暴力和实力，实用至上，甚至不惜尔虞我诈，缺乏诚信。人性：眼见为实，实证主义。徙木立信的故事内涵十分丰富。①政府说到做到，体现诚信。②说明人人平等，只要听话。③愚民政策。不在政策对错或好坏，只要听话就赏。

和反对派论战。国情：权贵阶层的奶酪被动了。经过论战，骑墙派争取，顽固派打击。舆论准备，也尽量减少变法阻力。

7、改革中的商鞅：

让学生看书、讨论：

①两方面九条措施，商鞅是立足了哪些秦国文化的？顺应文化的表现有哪些？对落后文化改造整合的有哪些？

②哪里可以体现商鞅对时代、国情、人性的洞察和把握？

③你能否看出商鞅变法中明显的三个弊端？

8、板书

目标：富国强兵

措施：农 战

保证：法治 集权

效果：农 战 法治 集权 阶层流动

既是效果 也是特点 也是成功的部分原因

答案：尚武（军功制） 不重视宗法制度（废世卿世禄制 惩罚太子师傅） 功利、实用主义等。（重农非要抑商吗？什伍连坐、燔诗书而明法令等。）对落后文化的改造：严禁私斗 改革社会风尚（也有争议）