1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
选修2近代社会的民主思想与实践《第4课反对复辟帝制、维护共和的斗争》精品教案优质课下载
教材分析
1.课程定位：本课虽是选修内容，但涉及到近代中国旧民主主义革命，与必修1第13课辛亥革命有互补之处，有利于学生加深对旧民主主义革命的历史理解，认识到民主与专制斗争的历史进步性与艰巨性。
2.内容分析：本册书主要叙述了近代中西方民主与专制力量在思想、制度和政治领域激烈斗争的历史，本课《反对复辟帝制、维护共和的斗争》则是近代中国民主力量在制度与政治领域斗争的集中表现。本课一共分为三个子目“袁世凯专权与二次革命”“洪宪帝制与护国运动”“张勋复辟和护法运动”，主要围绕共和与帝制斗争这一主题展开。
学情分析
本课的授课对象为高二年级学生，对旧民主主义革命相关史实已有一定认知，但其史料实证等学科核心素养有待提高。因此本课以史料教学为重点，着重培养学生的核心素养。
教学重难点
1.重点：以孙中山为首的革命党人反对复辟帝制、维护共和的斗争史实；
2.难点：对共和与帝制复辟势力斗争的整体认知。
教学目标
根据课标、教材以及学情，结合历史学科核心素养，特制订以下教学目标。
1.唯物史观：学生通过观看二次革命、护国运动视频，梳理张勋复辟后共和与帝制斗争史实的思维导图，认识这一时期维护共和的斗争属于资产阶级民主革命，从而提高对唯物史观的认识。
2.时空观念：学生抓住袁世凯帝制梦“行”“破”“残”“回”这条主线，阅读溥仪《我的前半生》相关记载，自主构建共和与帝制斗争的相关史实，从而提升对旧民主主义革命的时空认知。
3.史料实证：学生通过解读历史材料，思考辛亥革命后帝制复辟出现的原因，加深对论从史出、史论结合这一历史研究方法的理解，提高史料实证能力。
4.历史解释：学生通过解读历史材料，阐述宋教仁被刺原因，认识到反袁方式从议会政治到武力斗争的转变，进而提升历史解释能力。
5.家国情怀：学生通过梳理共和与帝制斗争的史实，认识到复辟帝制违背历史潮流，必然会失败；学生通过观看视频《革命的意义》，学习革命党人为共和不断斗争的精神，联系时政热点（中美贸易战），激发其为中华民族伟大复兴努力的历史使命感与时代责任感，提升家国情怀。
教学方法
1.教法：材料展示法”和“问题探究法”
2.学法：“分组讨论法”、“师生合作探究法”与“情境教学法”
教学过程
【导新课：引出主题，融入历史】
教师以油画《辛亥年》中人物（孙中山、袁世凯、溥仪）为切入点，引出本课主题——共和与帝制的斗争，让学生快速融入历史情境。
学生快速浏览教材，配合教师的引导，引出本课框架：
一、窥梦行：帝制萌孽，共和挫折
二、观梦破：帝制复辟，共和抵制
三、看梦残：帝制残余，共和艰巨