选修4中外历史人物评说《第2课无产阶级革命导师恩格斯》优质课教案下载

选修4中外历史人物评说《第2课无产阶级革命导师恩格斯》优质课教案下载

1、知识与能力

恩格斯人生价值观和历史唯物主义世界观的确立及原因。《英国工人阶级状况》主要内容。恩格斯对马克思办祝贺表现。 “第二提琴手”的含义。恩格斯领导国际工人运动的表现，丰富发展马克思主义。《家庭私有制和国家的起源》。恩格斯人生价值观的确立与革命实践的关系，恩格斯对马克思主义的发展与创新。运用恩格斯的理论与其对英国社会深入研究的关系，恩格斯与科学社会主义理论。坚持和运用马克思主义的基本原理和从国情出发的关系。

2、过程与方法：分析史料、问题探究、地图时间轴

3、情感态度价值观：科学的理论来自社会实践，反过来又促进社会实践的发展“伟大的友谊”与马克思主义科学理论的关系，马克思主义的本质和精髓是实事求是，一切从实际出发、理论来适时发展创新。

（三）、教学重点：恩格斯的理论研究和革命实践活动

教学难点：恩格斯唯物主义世界观树立的原因和“第二提琴手”

（四）、贯彻核心素养

在教学过程中，使用地图结合时间标注的方式培养学生的时空观念。坚持史料教学，从史料中得出结论，培养学生史料实证素养。在分析背景和解析史料的过程中，坚持历史唯物主义和辩证唯物主义的思维方式，培养学生的唯物史观，进行科学的历史解释。将恩格斯的成长与伟大在教学中作为一条主线，使学生理解平凡人在追求伟大事业和不懈努力中成就伟业，培养学生的家国情怀。

（五）、教学过程

导入：从恩格斯创作的《英国工人阶级状况》内容导入。

一、《英国工人阶级状况》

1、个人因素 （少年励志、积极实践、不懈努力）

1820-1844 恩格斯“帮助劳动人民”→树立唯物主义世界观→成为共产主义者

（1）树立崇高理想

A1820年，恩格斯出生于德国莱茵省巴门市。这座城市是德国著名的纺织工业中心，恩格斯的父亲是一个纺织工厂主，母亲是一位贤惠善良、很有教养的妇女。童年的恩格斯在父亲那里受到的是严格的基督教的普鲁士教育，而在母亲那里更多的受到了文学和音乐的熏陶。

B中学时代的恩格斯学习勤奋努力，成绩优异。在学习之余，他还常常一个人偷偷跑到工厂中观察工人的劳动和生活。他看到工人们生活在狭小阴暗的工棚中，一家人拥挤凌乱，在工厂中他们拖着疲惫纤弱的身体为资本家劳动，而那些腰缠万贯的富商大贾却心安理得地享受工人创造的财富。在恩格斯心中开始产生一个信念——帮助劳动人民。

（2）实现伟大转变

A中学毕业前一年，在父亲的坚持下，恩格斯不得不弃学经商，以后又到柏林服兵役。在服兵役时，恩格斯没有放弃学业，他到柏林大学听课，研究黑格尔哲学，还参加青年黑格尔派的活动。由于坚持学习， 20岁的恩格斯就已掌握了十几种语言，并且写出了几篇批判唯心主义理论的哲学论文。

B1842年，恩格斯前往曼彻斯特，在父亲与人合股的公司工作。曼彻斯特是英国的纺织业中心，震动欧洲的宪章运动也在那里展开。他决定走进英国的深处，好好研究英国的社会情况。在深入研究中，恩格斯深切体会到机器大工业所带来的社会生产力的飞速发展，以及生产关系和其他社会关系的相应变革，从而逐步树立了生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的历史唯物主义世界观。同时，工人们在资本主义工厂制度下所遭受的沉重剥削，资本家的惟利是图，使他坚信资本主义生产方式必将为一种更加合理的生产方式所取代，而在生产方式的这种变革中，工人阶级将起到决定性的作用。

C1844年，恩格斯回到巴门市．立即着手写作《英国工人阶级状况》，第二年春完成。这部著作真实地描述英国工人阶级的状况，指出了摆脱这种状况的出路，即无产阶级与资产阶级的斗争，并对近代社会两大阶级的对立与斗争进行了唯物主义的科学论述。

2、时代背景

材料

工业生产创造了巨大的财富，这些财富的大部分都流入中（资）产阶级手中，使其成为工业化的主要受益者。与此同时，在工厂与矿山中辛苦工作的劳工大众形成了新的工人阶级。……这些工人工资很低，19世纪中叶开始登上政治舞台。

——杰里?本特利《新全球史》

根据材料和所学知识归纳：