《一列强入侵与民族危机》新课标优质课教案设计

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课标要求：“随着西方列强入侵，拥有独立主权的中国逐步沦为受外国支配的半殖民地国家。列强以军事、政治、经济等手段侵略中国，严重践踏了中国主权，中华民族陷入灭亡的危机之中。

【学情分析】

年龄特征：思维活跃，好奇心强，敢于提出自己的不同见解，易于接受新事物。 思维特点：感性认识较强，理性认识较弱，因此要通过现代媒体调动学生的积极性和学习兴趣。

学习状况：本节微课内容学生在初中课程或者是课外阅读中已有接触，但大多数学生只是单单了解列强侵华的史实，对于列强如何侵略中国，中国如何一步步沦为半殖民地半封建社会没有形成系统而全面的认识。

【学习目标】

1.掌握《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等不平等条约的主要内容，理解中国半殖民地半封建国家是逐渐形成的。

2.认识19世纪末列强侵略中国的方式。

【情感态度与价值观】

西方列强在近代发动的一系列侵略中国的战争，使中国失去了独立发展的环境，给中国人民带来了深重灾难，是形成中国民族危机的根本原因。

【教法分析】

教法：讲授法、表格分析法、启发导学法

学法：自主学习法、分析归纳法

教学手段：多媒体；图片；课本材料

【教学流程】

（课件投影）

新课导入介绍两幅世界地图中，中国所处位置不同的来由，引起学生的兴趣。。

设计意图：图片生动形象，易引起学生的注意和激发兴趣。

列强入侵与民族危机（板书

交代本专题的两条线索，列强入侵民族危机加深的屈辱史，中国维护国家主权，反抗外来侵略的抗争史。

二、列强侵华的主要史实（板书）

1、通过学生看书，结合课本上的侵华战争简表，梳理历史事件，形成整体印象.

(课件可见投影)

列举19世纪40年代以来列强侵华的主要事件

①1840年，鸦片战争，签订《南京条约》及其附件。中国开始

沦为半殖民地半封建社会。