必修一《一列强入侵与民族危机》优质课教案下载

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甲午中日战争与《马关条约》；八国联军侵华战争与《辛丑条约》；

【教学目标】

1、知识与能力：认识1840年至1900年间西方列强发动的侵华战争及影响。通过对列强侵华史实的分析、综合、比较，概括出列强侵华的危害，总结出列强侵华是形成近代中国民族危机的根本原因。

2、过程与方法：介绍近代史的时间概念引导学生分析1840——1900年，列强侵华史实，分析在列强侵华过程中阶段特征的变化，培养学生历史时空观。

利用半殖民地半封建社会、领事裁判权、片面最惠国待遇、商品输出、资本输出几大历史概念的讲解，培养学生对历史概念的理解和分析。

利用高考试题，训练学生解题技巧和解题能力。

利用了解战争之史实、探究战争之源、理解战争之影响、反思战争之启示几个问题的设计，引导学生由浅入深，由表及里的分析历史事物，培养史证意识、历史解释、历史理解和历史价值观。

利用五个选择题来巩固训练。

3、情感态度价值观：深刻理解落后就要挨打的道理，形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。培养适应社会变化，与时俱进、面向世界的人生态度。

【教学重点、难点】

1、教学重点：四大战争与三大条约

2、教学难点：如何理解中国近代被迫开放的通商口岸？

如何正确认识鸦片战争爆发的原因？

反思战争给我们带来的启示

【教学过程】

导入：展示血铸中华的图片

导入语：从1840年开始列强凭借着强大的经济实力和船坚炮利的军事优势一次又一次地发动侵华战争，中国的国家主权遭到严重的践踏，中国陷入生死存亡的危机之中，面临着列强的屡屡侵华，中国军民奋起反抗，谱写了一曲曲抗击外来侵略的壮丽诗篇，激励着一代又一代的中国人。今天我们学习……

知识预备：中国近代史（1840—1949年）

1、一个社会形态：半殖民地半封建社会

含义：“半殖民地”—— 政治：是指丧失了部分而不是全部的独立自主权；

经济：是指中国逐渐被卷入资本主义世界市场，沦为资本主义国家的原料产地和商品销售市场；文化：则表现为西方的思想文化开始传入中国。

“半封建”——

政治：封建势力维持在中国的统治地位，但近代资本主义政治思想、制度在形成中；

经济：封建经济继续存在，近代资本主义经济因素产生、发展；

文化：封建思想观念延续，近代西方社会科学理论传入。