《一列强入侵与民族危机》优质课教案下载

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3、分析甲午战争是列强侵华的转折点的表现；

关注时事，勿忘国耻，培养家国情怀。

二、学情分析

本次上课的学生是高二级的同学，正开始进行第一轮复习，通过以前的学习，对高中历史知识有了大概的了解，因此在第一轮复习的时候要把每个知识点掌握得更透彻点，理解更加深入，还有做到以史为鉴，关注时事，把握中日关系的过去、现在与未来。

教学方法

1、材料分析法。结合相关的史料，从材料中找出相关的语句，加以分析，用史实加以论证，做到史论结合、论从史出。

2、合作探究法。针对重难点问题，学生分小组进行讨论交流，教师及时加以辅导。

3、图示法。利用多媒体平台，用图示的方法展示甲午战争爆发的原因及中国战败的原因。

四、教学过程：

导入新课，展示目标

请问同学们知道这个博物馆在哪里吗？（在山东威海市，纪念近代史上中日两国之间的一场战争，发生于1894至1895年的甲午中日战争。）

展示本节课的学习目标，同学们齐读。

预习检查，展示成果

检查同学们课前画的思维导图，挑选其中一个同学的成果投影展示给同学们看，教师对此加以简单分析。

课堂检测，了解学情

通过5道选择题了解同学们对本课知识点的掌握程度。

1、B；考察甲午战争爆发的原因之一。

2、B；考察战争的经过事件。

3、D；考察《马关条约》的内容。

4、C；考察《马关条约》的内容中关于割地的条款。

5、B；考察战争的影响。

师生互动，突破重点

同学们分小组进行讨论交流，教师巡堂进行单独辅导。讨论10分钟后，学生代表回答讨论的结果，教师进行分析，结合PPT展示相关知识点。

当堂讨论，深化理解

分组讨论甲午中日战争是列强侵华的转折点的表现，加深对这次战争的理解。