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师梦圆高中历史教材同步人民版必修一一 列强入侵与民族危机下载详情
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《一列强入侵与民族危机》集体备课教案优质课下载

教学过程:

一、【考点回顾】——意图:明确高考高频考点的地位,让学生引起充分分的重视

《近代中国经济结构变动与资本主义的曲折发展》近年来考点

(全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷)

二、【知识体系】——意图:宏观把握专题线索,明确知识间的联系

晚清(1840-1912)经济结构的变动

师:最大表现——鸦片战争后,自然经济开始解体。

思考:自然经济的本质特征是什么?为什么说自然经济开始解体?——意图:启发学生思维,培养“论从史出”的历史意识。

解体的表现:手工棉纺织业的破产(破坏男耕女织的小农模式)和农产品的商品化(不单纯自给自足)

总结关于自然经济解体的认识:

①自然经济解体是一个缓慢的过程,整个近代史时期都存在自然经济,且仍旧占主导地位。

②自然经济解体的速度,在国内发展不平衡。受侵略较早的沿海及交通商业比较发达的地区,解体快一些

③由于自然经济解体不是商品经济成熟发展的结果,因此在自然经济解体过程中一直没有建立起有序的商品经济体制。

几个应该关注的角度与问题:

对外贸易中国地位的变化:

概念阐释:什么是出超(顺差)与入超(逆差)——意图:让学生明确历史要领的内涵,有利于理解把握阶段特征

①1842—1864年,中国处于出超地位。(顺差)主要原因是自然经济的自给自足顽强抵制。其次,是太平天国运动的影响,外商担心政局动荡造成亏损而减少了输华货物,所以1854—1864年中国出超数额特别大。

②1865—1911年,除1872—1876年一度小量出超外,中国一直处于入超地位(逆差),且入超的数额愈来愈大。原因有:自然经济日趋解体,对外国商品的抵御力下降;列强取得了更多的侵略特权,扩大对华商品输出,中国日益卷入世界资本主义市场。

【真题呈现】——意图:让学生走近高考、回归高考,明确命题意图

(2014·新课标全国Ⅰ卷文综·28) .据研究,1853年,印度人均消费英国棉纱、棉布9.09便士,而中国是0.94便士。这反映出当时中国

A.经济受到鸦片战争的破坏

B. 实行保护本国经济的政策

C.经济的发展水平低于印度

D.传统的小农经济根深蒂固

【参考答案】:D

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