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必修一《二美国1787年宪法》最新教案优质课下载
1.识记美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构、理解美国1787年宪法中体现的权力制衡原则。
2.正确评价美国1787年宪法；比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
过程与方法
通过引导学生阅读材料，从材料中寻找有效信息，了解美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构；理解美国1787年宪法中体现的权力制衡原则。同时引导学生通过阅读材料、分析材料，正确评价美国1787年宪法；学会史论结合，论从史出的历史学习方法。
情感态度价值观
通过学习美国民主制度的建立过程，理解任何一种新制度的建立总要经历长期而艰巨的过程；同时能够正确看待西方资本主义国家的民主。
三、学习者特征分析
学生是福州城门中学高一的学生，城门中学是一所普通高中，中招时收到的学生成绩全市最低，还允许历史等学科有不及格现象，学生的历史基础知识非常薄弱；学生对历史的学习不重视；学生的历史思维尚未形成；本课涉及1787年宪法的内容、原则、作用，还涉及总统制、邦联制、联邦制、共和制等政治概念，学生缺乏系统的世界近现代史的知识体系和相关的政治学科知识；通过初中学习，学生具有一定的自主探究和合作学习的经验和能力，但从整体上看，学生的学习习惯较差，自主学习能力还是较弱。
四、教学策略的选择与设计
问题激发策略：创设问题情境，设置一系列的问题，激发学生的兴趣和好奇心。
提供丰富意义建构材料的策略：给学生提供大量的相关图文历史资料。
自主探究策略：学生带着问题进入历史情境，展开历史想象，尝试提出问题并参与问题探究，主动获取知识。
五、教学环境与资源准备
１、教学环境：多媒体环境。
２、资源准备：制作教学PPT。?
六、教学过程?
教师活动学生活动媒体一、[导入]引用马丁·路得·金“I have a dream”部份
……我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为真理是不言而喻，人人生而平等。”
……
今天，我有一个梦想。
我梦想有一天，幽谷上升，高山下降；坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。
……
有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由；因为我们知道，终有一天，我们是会自由的。
……
二、学习新课