必修一《二美国1787年宪法》新课标优质课教案设计

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情感态度与价值观：美国1787年宪法是美国人结合本国实际，自我创新的结果，是人类政治智慧的精华。要辩证的全面的分析美国1787年宪法，结合时代背景用历史正义的态度评价具体的事物。

教学重点：1.对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握。2.对美国1787年宪法的评价。

教学难点：感悟美国1787年宪法中体现的人类的智慧。

教学过程：

导入新课：展示美国2016年大选的图片。（现在的美国政治制度已经非常完善了，但是事实上在美国建立之初，她在政治建设上也走了很长一段路，今天就让我们一起走进美国的历史，看一看这个超级大国的政治建设都经历了哪些重大事件。）

年轻美国的窘境

展示课件《华盛顿于1787年的一段话》设置情境，提出问题。

学生阅读教材第一部分内容分析美国在建国之初都遇到了哪些窘境？面临这种处境的原因是什么？

美国建国之初遇到的窘境：

经济：不能有效进行国内外贸易（国家政府权力小，无力对对外贸易进行保护，各州关卡林立、关税壁垒、阻碍国内商品流通）

财政：无力偿还巨额债务

安全：处于内忧外患中（国内暴动、欧洲威胁）

原因：

美国当时实行松散的邦联体制

展示“邦联”的含义，学生结合课本122页“知识链接”思考其特点（松散联盟、协调机关、没有实权）。

制约权力、平衡利益的宪法

过渡：松散的邦联体制给年轻的美国带来诸多问题，为了解决这些问题，美国都采取了哪些措施呢？我们一起来了解。

制定宪法：1787年9月，制宪会议通过联邦宪法，确立了美国的联邦体制。

学生活动：

1.研读教材p123-124回答美国颁布《1787年宪法》对中央政府的权力是如何构建（分配）的（中央有哪些重要部门、各执掌什么权力）？该宪法是如何协调中央和地方关系？

2. 阅读教材，分析美国《1787年宪法》体现那些原则？阅读教材及材料，谈谈你对美国1787年宪法的评价？（注意根据宪法的内容进行评价）

学生讨论后，教师归纳总结：从教材和图表中我们可以看出，美国在加强中央政府权力的同时，各州在行政上保持一定的独立性，这是在协调中央和地方之间的关系。参议员每州两名，满足小州的利益要求，避免大州控制小州；众议院根据各州人口比例选出，照顾了大州的利益。在南北方的关系上，没有废除南方的奴隶制度，还把5个黑人折合成3个人来计算南方各州人口的总数，兼顾了南北方的利益，协调了南北方的矛盾。

多媒体展示材料及问题，学生展开小组讨论。

评价美国联邦宪法：

进步性：①美国联邦宪法（美国1787年宪法）是世界是第一部成文宪法。