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《二血与火的征服与掠夺》新课标教案优质课下载
通过引导学生分析、评价近代早期殖民扩张的原因、特点、区域、手段和作用，培养学生评价历史问题的能力。
通过相关资料，提高学生获取和充分利用有效历史信息、对有关问题进行说明的能力。
情感态度与价值观：
以暴力手段为资本主义发展积累财富是近代殖民的动因，也是资本原始积累时期的基本特征；它在促进欧洲资本主义迅速发展的同时，也造成亚、非、拉的贫困落后。培养学生热爱独立、自由，痛恨民族压迫和殖民主义的情感。
[教学重点]：殖民扩张的史实和评价
[教学难点]：殖民扩张的共性及原因
[教法与学法]：列表归纳、材料分析
[学情分析]：授课班级是文科尖子班；
《新航路开辟》一课已经涉及了相关对各大洲的影响。
[教学思路]：让学生自主完成殖民活动的表格，中间穿插一些思维点拨，利用材料分析影响，设计谈感受等环节，培养学生分析材料以及综合表述的能力，并在思想上有所升华。
[教学过程]：
导入新课：展示《阿凡达》电影海报，介绍影片讲述的是人类向潘多拉星球扩张，而16至18世纪，人类有有真实版《阿凡达》――欧洲的殖民扩张与掠夺。
讲授新课：
血与火的征服与掠夺——欧洲强国的殖民活动
自主学习：16世纪两牙同领风骚（完成表格）
思维点拨：观察“葡萄牙、西班牙的海外殖民”示意图，得出（1）殖民扩张方向与两国开辟新航路方向一致；（2）区别：占领据点；大片领地。（亚洲仍强）
自主学习：17世纪荷兰称霸一时（完成表格）
思维点拨：展示图片，解析“海上马车夫”
自主学习：18世纪英国世界霸主（完成表格）
资料补充：英殖民帝国的崛起
老师点拨：三角贸易及对欧、非、亚的影响。
残暴的背后——早期殖民扩张的共性及原因
教师解析：何为早期？
学生归纳早期殖民扩张的共性
教师分析用残暴方式的原因